当前位置 首页 >工作报告 > 工作总结 >

那些让学生追捧的央美“思政课”

作者:jkyxc 浏览数:

zoޛ)j馞=v_>₩}?5mt]ʹ{駏iu}iM|׭׭׾汇报了自己的心得。“思政课‘五位一体’的教学模式,不仅让学生有参与感,更有收获感。”建筑学院辅导员崔琳娜说。

“发时代先声,怀理想前行”

“‘智者不辨’、李大钊英勇就义……宋老师串讲课一个故事接着一个故事,从古代先贤讲到革命先辈,再讲到如何成为一名优秀的艺术家,非常引人入胜。”课间,建筑学院大一新生、党员陈明赶来,她翻开记得密密麻麻的笔记本,向记者介绍入学后第一次上思政课的情景,“以后我还想听宋修见老师的课。”

2018年9月16日,宽敞明亮的多功能厅里掌声不断,学院22名思政课专兼职教师共同为2018级837名本科新生开启了“新生第一堂思政课”。这堂思政课通过课程串讲、课程简介、现场互动等环节,使学生们了解到在本科阶段“要上哪几门思政课”,理解了“为什么要上思政课”,清楚了应该“怎样上中央美术学院的思政课”。

对于课程形式,宋修见有着清醒的认识:“思政课不是唱歌跳舞,不是写写画画,而是要把一整套思想政治理论知识送到学生内心去。”思政课怎样才能真正走入学生内心?宋修见的回答非常坚定:“作为思政课教师,我们自己首先要动真情、说真话、求真理,深入浅出,循循善诱,引导学生扣好人生第一粒扣子,把立德树人的根本任务落细落实。”

博士生高扬连着听了高洪书记开设的“马克思主义美育研究专题”和“中国马克思主义与当代”两门思政课。他说:“通过学习,我真切地感受到在改革开放40年中每一个人奋斗的功劳和血汗。作为艺术工作者,除了要培养艺术创造力,还要有主动担负社会责任的自觉性。”

3年中,学院院长范迪安开设了“马克思主义文艺史观的当代价值”“马克思主义文艺观的时代发展”“发展的马克思主义文艺思想”等讲座。同学们说,范院长以全球时代课题与中国本土实践为切入点,以清晰的理论逻辑、丰富的影像资料和广阔的思想视野,为大家带来了有关马克思主义文艺理论与当代中国艺术发展的思想盛宴。

在“名师讲座”中,学院党委邀请了政治学、经济学等领域的专家学者为学生带来《共产党宣言》解读、中国特色社会主义理论与实践研究、中国政治发展的路径选择等一系列精彩纷呈的课程,受到热烈欢迎。

在记者采访即将结束的时候,刚上完“中国近现代史纲要”课的青年教师王伟匆匆赶来,发自内心地告诉记者:“借用王少军副书记的话‘发时代先声,怀理想前行’,这是我对学院思政课最深的感受。我们的思政课具有一种大思路、宽视野的新气象,以真诚真知真理打动了师生的内心。”

推荐访问:追捧 思政 学生

相关文章:

Top