中职物理课程改革设想

摘　要：由于现时中职学生的素质差异较大，有相当多的学生对物理课程的学习有畏难的情绪，而且一些学校在专业和课程改革中，忽视了物理课程的功能，对物理课程作了删减，使物理教学遇到了新挑战。为了更好地发挥物理课在中职教学中的作用。笔者提出了对物理课程改革的一些设想，以充分激发学生学习物理的主动性和积极性。

关键词：物理　改革　设想　选修课

一、中职物理课程的作用地位

物理学是中等职业学校有关理工类专业的基础类文化学科，要注重物理教学与中职类专业学科之间的结合，帮助学生学习物理，然后再将所学到的物理知识融合到专业学科中，突出介绍与专业有关的实际应用，树立“以学生为中心，以能力为重点”的思想，探索物理教学与中职类专业学习有机结合的新路子，抓住教学的各个环节，激发学生的学习积极性和主动性，充分发挥物理在专业教学中的作用，培养学生能力的重要作用。

二、中职学生学习物理的现状

进入中职学校的学生基础差异很大，中考成绩高的400多分，少的只有100多分，甚至更低的分数。学生之间存在不同的基础差异、个性差异、男女生接受知识能力的差异。有相当部分学生在初中时物理就没有学好，到了中职以后学生对物理课就有着一种畏难的心理。如何调动学生学习物理的积极性，激发学生学习物理的兴趣，充分发挥物理课在中职教学中的作用。笔者认为需要对中职物理课程教学进行相关的调整，以下是对中职物理课程改革的一些设想。

三、中职物理课程改革的设想

现时学生本身的素质和学习兴趣都不高，并且由于学制的改革，各中职学校物理课程的变化较大，总的来说物理课时已被压缩成2～3节／周，或者该课程已被删除。物理课在各专业中有着重要的作用，如何更好地为专业服务，如何激发学生学习物理的兴趣，使学生愿意学物理、乐意学物理。能自觉从物理课程中学习到科学的知识，达到教师有效教学的目的。

笔者认为可以对现时的物理课程进行一定的改革，开设两大模块：1.与专业结合的物理课程；2.开设物理科普专题讲座。

1.物理课程教学内容与专业课程紧密结合

在物理课学时偏少的情况下，要使学生能在有限的学时里学习到“够用”的物理知识，可以采用结合专业进行教学内容改革。

比如医药专业中的物理知识。将物理知识与医药学领域的知识相结合，让学生了解学科之间的互相影响。例如讲授流体运动学时，由于教材上所涉及的例题多为工程学上的应用，和医药领域的应用结合度不高，因此笔者在备课过程中通过研究多种医药物理学教材以及在互联网上寻找与医药应用有关的流体运动学实例，如人体内部的血液流动，制药行业的药液在管道内的传输，厂房的换气与通风，中药制剂药液里的杂质的分离等等诸多问题都牵涉到流体运动的知识。特别是现代物理技术在医药学发展中的新应用，比如利用光谱分析药物成分，纳米技术在医药学上的最新应用等，让学生接触到物理学前沿技术在医药领域的应用，使他们在更高的层面上了解这门课程的地位，起到辅助提高教学效果，拓宽学生知识面，明确物理学在其专业学科中的定位以及物理学知识对医药科技发展所起的重要作用，提高对物理学的学习兴趣。

比如建筑专业中的物理知识。很多新设备、新技术、新工艺的利用都依赖于近代物理学的成果，建筑业的发展和完善更离不开物理学，建筑领域中不少现象和规律与物理原理有着密切的联系。例如受力分析是建筑结构设计的基础；流体力学的伯努利方程有助于在建筑中设计重力流排污水管系统；通过分析光经过建筑材料反射和透射特性，可以设计出人们满意的室内外的光环境；建筑上的声学原理是室内音效设计的理论基础，可以保证良好的音质和隔噪音效果；利用静电场的物理原理可防止建筑物遭受雷击等等。

将物理学知识与专业课程紧密结合。这样可以进行有的放矢地教学，真正发挥物理学在专业中的作用，并有效提高学习物理学的效率，激发学生学习的主动性

2.介绍物理学基本知识，融物理知识和前沿应用为一体，开设物理选修课

物理学的发展大大推动技术和社会生产力的发展，经典物理学发展的结果，使人类使用蒸汽机、发电机和电动机，乘火车、轮船、飞机和使用无线电通讯技术。现代物理学的发展使人类拥有原子能发电站、激光技术和半导体技术、大规模集成电路和电子计算机，使人类进入信息时代，核磁共振不仅是研究物理、化学、生物化学的工具，而且成为有效的医学诊断手段，技术的革新又推动经济发展和生活水平与健康水平的提高。上述是物理学发展的常识，是学生非常感兴趣的内容，可以将这部分内容以物理学的发展为专题进行讲授。

中职物理课程的教学是有其自身的特点，现行的教材不可能满足课程改革的需要，笔者建议可以先对有相同专业的学校进行试点，编写有专业特色的物理教材。没有开没物理课程的学校可以着手开没物理的科普知识选修课，并编写校本教材，时机成熟后可以进行综合筛选出版有各专业特色的物理教材和物理科普教材。

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