美国高中物理教材习题取材的生活视角及启示

素材，例如墨家的墨经、北宋的《梦溪笔谈》等含有自然科学知识的著作，例如中国古代的建筑、陶艺等技艺加入本土文化元素的习题可以使学生学习物理知识的同时增加对本民族的传统文化的了解，为物理学习增添色彩

2对我国教材习题编写的启示

物理与生活其实密不可分，物理来源于生活，生活中充满蕴含物理规律的现象，因此完全可以利用生活中这些现象去命制物理习题，改变我国当前物理习题的现状《原理与问题》中的习题提供了物理习题取材的三个生活视角：一是日常生活的视角，现在很多青少年面临的问题是喜欢沉浸在网络世界，缺少现实生活的存在感，如果生活中的一些物理问题能够激起学生的好奇心，不仅可以拉近学生与物理的距离，也可以拉近学生与生活的距离；二是体育生活的视角，体育运动是生活不可缺少的一部分，他对于青少年的身心健康有很大的作用，体育运动中包含着许多物理学原理，而且这些原理十分有趣，如果能够在物理习题中体现物理知识，一定能引起学生的学习物理知识的欲望，同时增加学生对于体育运动的关注；三是文化生活的视角，文化是社会生活的反映，本土文化对于理解本土社会有很大的作用，虽然物理学与文化生活的关系看起来没有那么密切，但是在文化生活中也可以找到丰富的物理习题命制素材，以文化视角命制问题既可以使物理学習变得活泼生动，又可以培养学生的文化素养

参考文献：

[1]Paul W.Zitzewitz.Physics：Principles and Problems[M].Columbus：McGraw-Hill，2005，337.

[2]Paul W.Zitzewitz.Physics：Principles and Problems[M].Columbus：McGraw-Hill，2005，512.

[3]Paul W.Zitzewitz.Physics：Principles and Problems[M].Columbus：McGraw-Hill，2005，250.

[4]Paul W.Zitzewitz.Physics：Principles and Problems[M].Columbus：McGraw-Hill，2005，254.

[5]Paul W.Zitzewitz.Physics：Principles and Problems[M].Columbus：McGraw-Hill，2005，338.

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