幼儿园中班教师述职报告

　述职述廉：

　中心幼儿园教帅述职报告

　姓名：

　单位：

　日期： 年 M 日

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　中心幼儿园教师述职报告

　我园在xx年秋季搬迁到新园舍，办成日托制幼儿园，重新制定xx的 三年发展规划，完成上级各项任务，近一年来，刻苦钻研，锐意进取，兢 兢业业，求实创新。在领导的正确指引和全体教职员工的共同努力下， 重视师资队伍结构，强化质量管理，并取得了一些成绩：

　一、师德为先，岗位尽职，注重学习，提升白我。幼儿园无小事， 事事育人；教师无小节，节节为楷模。我严于律己，做到坚持学习不放 松，率先垂范，提升白己；坚持带班不放松，掌握情况，加强研究；深入 群众不放松，真诚待人，凝聚人心，教职工及直系亲属喜庆送鲜花，生 病住院慰问。扎扎实实做好本职工作。根据岗位职责，分工明确，体验 合作带来快乐和成功。人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去 做。我觉得白己既是管理者，又是教师，也是个学生。在信息化的今天， 深深感到白己是如此的贫乏，不断地接受新的观念，学习新的知识，我 对白己提出:

　文化要向更高层次进修，知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处 延伸。一直以来我重视提高白己的思想素质教育，充分利用时间加强学 习，定期组织教职工学习〈〈中小学教师职业道德规范》等法规， 〈〈教师

　法制教育读本》法规考试，抓校内先进典型，组织教师学习全国模范教 师徐继光、孟二冬的先进事迹，组织全园教师开展“女教职工有奖征文 评比活动”，我白己在参加混中中心小学女教职工有奖征文评比活动获 得三等奖，金树老师在参加中心小学第二届辅导员风采大赛获二等奖。

　通过这些活动，使全体教职工对如何在平凡岗位上努力做好本职工作， 在各方面成为幼儿表率，有了更深的理解和认识。从而树立良好的职业

　道德和敬业精神。不定期开展学习业务活动，组织全体教职工学习〈〈生 命化教育》、〈〈纲要》、文章〈〈发展力，当代教师的生存力》、〈〈xx,中国 教育的反思》、〈〈早期教育》、〈〈幼儿教育》、〈〈学前教育》等提高理论水平， 为全面贯彻和推行课程改革做准备，逐步改变旧的教育行为，树立新的 教育观。撰写学习体会反思，完成一万字的读书笔记，撰写的 1篇论文

　在市级刊物上汇编，撰写的三篇论文在驾云报发表。积极向有经验的幼 儿园学习。为了开阔教职工的眼界，一年来，分别组织到本县、市、永 春等幼儿园参观学习，通过参观学习和对比，找差距，取长补短，不断 提高教职工各方面的能力和教学质量。

　二、传承创新，全面推进。坚持“以人的发展为本”的思想，视教 师的发展为幼儿园发展的第一资本，我始终把白己定位在服务者、引导 者、支持者、协作者的角色。教职工中有困难我尽力帮助，教职工的合 理要求我尽力满足，教职工的合理建议我积极采纳，教职工的正确言行 我大力支持。我坚持实行民主管理，无论小事、大事都能做到班子成员 共同商量决定，我主张人人都参加管理的氛围，让园中的每个人都关心 幼儿园的现状和发展，让教职工成为幼儿园的主人。在我的管理中不主 张“管”与“约束”，我更主张教职工的白主管理，学会合理、白主地 安排白己学习、工作的时间和空间，为教职工们创设一个宽松的工作环 境。正是在这么一种和谐良好的氛围中，我们每个人的智慧在碰撞，推 动了我们幼儿园的发展。

　1、抓教学常规，落实各项制度。组织教师认真学习《混中中心小 学教学常规工作细则》，对照〈〈教师目标管理考评细则》和〈〈校 （园）目 标管理考评细则》，合理制定月考评、幼儿园师生一日常规、奖励方案。

　本着求真务实的精神，工作做到突出一个“严”字，落实到“有序”上； 强化一个“优”字，落实到“创新”上；明确一个“实”字，落实到“效 益”上，使教学管理有新的举措，新的发展。

　2、抓教学管理，提高教学质量。要抓好常规教育，加强对课程理 论的学习和研究，探讨解决教育教学实践中存在的问题，优化幼儿的一 日活动。强化教学管理，规范教学常规。围绕备课要“深”、上课要

　“实”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、 引导要“细”、质量要“高”等方面，抓好过程管理，落实预约听课、 随堂听课活动和教学质量研讨，教学大检阅活动，不断提高教学质量。

　中心校业务校长述职报告

　我叫。xx年8月17日受县教育局任命为xx乡中心学校副校长， 主抓教学业务工作。时间过得真快，在忙忙碌碌的转瞬之间已和大家共 同度过了一个学期的美好时光。回顾半年来的生活、工作经历，感谢上 级领导和在座各位对我本人生活上的关心照顾和工作上的大力支持， 使

　得我在行走于xx教育的日子里，每一天都过的充实、充满了信心，感 到的是由衷的美好和富足，收获到的是满心的希望。

　在此，把我本学期来的思想、工作及收获情况，向各位领导做以汇 报：

　一、感受美好、激发潜能，收获的必是满心的希望。 xx是革命老

　区，虽说这里地处偏僻、经济条件不够优越，但这里的民风淳朴，人们 待人宽厚热情，学校的领导和教师务实肯干，中心校一班人团结拼搏， 尤其是张校长工作有思路、有魄力，对我们每个人的生活、工作及成长 要求严格、指导有方，为我们做好xx教育、发展xx教育，提供了一个

　广阔而又充满了发展潜质的舞台和空间。我曾经在校长会议上讲过： xx

　教育目前正处在一个得天独厚的发展好时机、好环境之中，我如果在这 里搞不好工作的话，那到其他什么地方也都是白搭的。

　在白元我做了十七年的教研员，从管理学校教学到指导教师业务练 就了扎实的基本功，曾无数次的幻想如果给我一隅沙场、一片天空，定 能飞翔出非同寻常的美丽、干出非同一般的业绩来。“二十年磨一剑”， 那是为着实现内心“做理想教育”的梦想，实现白己的人生价值和追 求，如今夙愿以偿，在振翅翱翔中显得充满了激情、信心和希望。

　二、立足实际、明晰思路，打造出优质高效的教育大环境。紧紧围 绕“以教学为中心、以质量提升为核心、以规范学校办学行为为重心”， 落实教学常规、深化课堂教学改革、抓好教学质量检测、抓牢毕业班工 作、规范学校教学管理行为。采取“一手抓校长、一手抓教师”的管理 模式，制定出教学奖惩措施、签订目标责任书，“紧盯目标、关注过程”， 打造优质高效的教育大环境。

　1、 加强过程管理，落实教学常规。落实教学常规是规范学校教学 管理和教师教学行为最有效的途径。

　根据县教研室的常规教学视导方案 及要求，依据《XX县中小学教师常规教学手册》的规定，我们组织校长 及教师认真学习、展开研讨、从严落实。本学期以来我们一共组织了两 次常规教学视导检查工作，从校长做起、查起，再到对全体教师的检查 评估，对学校教学管理的考评与指导，极大地规范了学校的教学管理行 为。

　2、 狠抓教改教研工作，深化课堂教学改革。教改就是选路子、定 方向，是一种弃旧迎新，教研是去研讨如何把它做得彻底、 做得有效果。

　根据县教育局执行课改的有关要求，我们走学校、进课堂，通过听课评 课、与广大教师座谈，把握最实际的课堂教学状况，召开课改动员会、 培训会扩大课改实验成果。并依托原课改实验学校 xx 一中、xx小学的 课改实验成果，借鉴先进地区学校的课改成功经验，制定了 “三勤五让 六环节”课堂教学模式供全乡各学校推广、试用，取得了良好的效果。

　12月1日，组织全乡100余名教师到鸦岭一中进行了课改课堂观摩活动， 12月20日，在xx 一中、xx小学成功召开了课改现场会，使得全乡各 学校掀起了空前的课改高潮。有望通过下学期对课改成果的进一步巩固 和加强，使全乡各学校教师的课堂面貌呈现出一道不同于以往的靓丽景 观来。

　3、端正考风、考纪，规范教学质量检测秩序，建立公平、良性的 竞争机制。教学质量检测是检验教师教学、学生学习效果的最有效手段， 是停下来总结得失、进一步精进的必要缓冲，认识到位、做得扎实才能 显出奇效。中心校制定了详尽的质量检测方案，尽心做好期中、期末的 两次教学质量检测，对各学校、对教师的教学质量和教学效果进行综合 评估；学校组织好每月一次的学科月考，教师做好堂检、周测，使质量 检测成为一种良好习惯、制度化、经常化抓牢毕业班工作，彰显学校办 学效益和质量水平。小学六年级质量评估体现了小学阶段的教育成果， 中学九年级升学指标的完成体现了义务教育阶段的最终成果。 为此中心

　校与各学校签订了教学质量目标责任书，制定了奖惩措施，通过考评机 制促成各学校质量竞争平台的形成。每一次考试之后，都进行了详尽的 教学质量分析，与毕业班教师进行质量分析、座谈，使他们励志进取。

　5、创建市级规范化学校、县级合格学校，大面积提升学校办学品 位。规范学校管理行为，走内涵式发展道路，是提升学校办学品位的根 本途径。本学期以来，xx小学、下范小学、后庄小学、王村小学等四所

　市级规范化学校成功接受复验，新创建规范化学校二所 xx 一中和丁流

　小学，县级合格化学校正在等候年后县政府督导室验收。

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