文明校园创建工作自查报告,自查报告

　文明校园创建工作自查报告 , 自查报告

　小学明校园创建工作自查报告

　镇 xx 小学是一所既有化内涵，又有无限发展活力的学校，于 2009 年成立，学校目前有教学班级 15 个，学生八百余人，有教职工五十余人，拥有省级骨干教师 3 人，市级

　学科带头人 2 人，高级教师十余人，师资力量雄厚。学校布局合理，环境优美，教学设施优良，化氛围浓厚，这为我校扎实推进明校园创建工作提供了有力保障。我校主要从以下几个方面推进明校园创建工作：

　一、强化组织和制度建设，为明校园创建提高强有力的保障

　学校校委会高度重视明校园创建工作。通过召开校委会、

　教工大会，集思广益，民主决策，制定《 xx 镇 xx 小学创建明校园实施方案》 ，从而推动创建工作稳步实施。

　学校紧紧依靠党支部，强化党员教师队伍建设，发挥他们的战斗堡垒作用和先锋模范作用。正因为学校各部门通力协作，校委会人员服务意识强，从而为我校创建明校园活动提供了最强有力的保障！

　二、加强思想道德建设，强化教师队伍建设，让明之花绽放整个校园

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　教师队伍。学校通过不同渠道，采用不同方式推进师德师风建设，优化队伍结构，提高教师师德水平和专业素养。我们

　还引入师德师风“三评” 机制，首先由教师反省自身，做

　出评定；接下，学校党支部人员下到班级，随机邀请学生评

　定本班级任课教师师德水平和专业素养；第三，我们还利用

　家长会或家访的机会，让广大家长也参与到师德师风建设工

　作中。很多教师把平时工作的收获与反思撰写成字，积极参

　加各级单位德育论评选活动，教学教研论硕果累累，也体现

　了社会各界对 xx 镇 xx 小学广大教师师德水平的积极认可。

　学校重视学生社会主义核心价值观的教育，加强学生养成习

　惯教育，培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的高尚情操，学

　生在三小校园幸福、快乐地成长，创建明校园氛围浓厚！

　三、强化学生班队组织建设，积极打造活动阵地，全力打造学生个性

　我校积极开展少先队活动，让广大学生自觉投身明校园建设。学校德育部门健全少先队组织，积极培训班队干部，让他们明确职责，并以身作则，充分发挥榜样带头作用。

　学校德育处首先制定了《最美少年考评细则》和《明班级考评细则》 ，组织全校师生认真学习，并将各班级班队干部登记造册，从中择优推选责任心与工作能力俱强的同学参

　与到“最美少年” 和“明班级” 的考评中。

　这样的自我考评，做到了考评的全面性与客观性，从而让全校师生都能愉悦接

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　受。也正因此，明之花在校园 放。且看，拾金不昧已在我校蔚然成；候 区域， 生列 整 ，等候上；校园哪儿有果皮 屑，便可 同学俯身起?学校不断打造以提高学生个性 展 重点的社 化。学校成立了舞蹈、

　合唱、美 、 法、科技、 、棋 、足球等 趣小 （小 、 ），定期开展活 。学校 建了 巾广播站、

　 巾示范 督 、 巾礼 等， 造性地开展工作。此外，学校 以品牌活 依托培育明少年，开展了“ 秀童

　 征集 ” 、“美德少年 ” 、“ 典 ” 、“童心向党 感中 歌咏”等精彩 呈的活 ，在提高学生 合素 的同 ，推 学校德育工作再上新台 。

　学校先后 得“全国少工委 雁 秀 感中 ” “湖北省 秀少先 集体” 些荣誉的取得，就是 三小 化班

　 建 ，不断在广大学生中推 明校园建 的最好肯定。

　四、 化校园化建 ，加 网 平台建 ，不断凸 特色， 心打造明、平安、美 校园

　我 深知， 建 厚的校园化氛 ，能 有力推 广大 生明素养的提升。因此，我 提倡个性化教育理念，

　“培养个性健全的人” 一 学目 ，将 xx xx 小学建 成 “个性化教育的示范园、群星璀璨的教学百花园、学生

　个性自由舒展的 园” 。我 学理念，不断完善学校功能 施建 ，如 角建 、名言警句走廊建 、

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　楼道化布置，校园景 建 等， 广大 生身 平安美 校园，从而陶冶情操，升 品性，有力地提升我校明校园建 品 。我校在教学楼二 建 了近八十平方米的 角， 有藏 两万余册，涵盖古今中外、 史子集等各方面内容，一到 余 ，同学 前，或由父母 着前借 或 籍，那 景 人 目不忘。我校 有一 四 教学楼，我 抓住孩子喜 在走廊逗留玩耍的特性，按照“知行合一，智 行方” 的校 ， 取或 作相关主 的名言警句及 句， 同学 在不 意 熟 于心，并受到潜移默化的教育作用。

　 了 一步拓展明校园 建渠道，我校充分利用通 技 迅猛 展的有力 机， 化网 平台建 ，通 学校微信公众号及各 微信群，将明校园建 向 外延伸，向社区延伸，从而有力提高 建效果。

　一分耕耘一分收 ，我校先后 得“全国新教育 学

　校”“ xx 德育 新学校” 、 “湖北省 秀少先 集体” 、“全国少工委 感中 先 位”等众多荣誉称号。

　当然，我校在“明校园” 建工作的 施 程中，也遇到 或那 的 ，需要引起我 足 的重 ，并在今后的工作中不断改 。比如在明校园 建 程中，个 教 不足，学生中养成 也存在着 大缺陷的个例； 有就是校园 施建 存在着没有 一 划，布局 需 一步 化但我 有理由相信，只要我 充分地去 自身的不

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　足，并努力去解决这些问题，我校“明校园”的创建工作必

　将迈上一个新的台阶！

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