校长工作述职报告.

校长工作述职报告

在忙碌中即将过去。反思自己一年的工作，并对工作加以梳理，这是一种理性思考，也是一种自我加压，更是接受领导指点、同仁帮助的好机会。2010年，围绕区教育局工作计划中确定的两个“主攻”，结合学校的实际情况开展了一些工作，下面我根据教育局要求，分以下五个方面汇报自己所做的工作。

理想篇 ：一、年度目标达成　

　　2010年开学之初，我们班子人员围绕区教育局工作计划，确立了我校10年的工作目标，一年来我们围绕目标，自我加压，不断进取，已基本实现了原计划。

　1、大面积提高了我处教学质量，10年毕业生和抽测年级成绩进入全区前列，获得了全区教学先进单位。上半年村小教学评估获教学十佳村小1处。

2、新建、改建后的两处村小投入使用并得到进一步的规范，中小综合楼投入使用，学校整体布局已成雏形。

3、中心小学11月27日高标准通过省级规范化学校验收，12月被评为市卫生单位和省级交通安全示范学校。

4、一处村小申报了区教学示范学校，一处村小通过了区教学示范学校的复查。新增一处区级规范化村小。

团结篇：二、班子成员勤政廉政，促进了学校稳步发展。

我校校委会成员虽然职数不多，但我们的作风是民主的，工作是高效的。对于班子建设，多年来我们提出了十五字方针。练内功 ：学校校委会成员在作风上作表率，在业务上当骨干（今年下半年，我校业务教干与一线教师一样任考试学科的教学任务，起到了很好的示范作用），在服务中做公仆，切实提高指挥效能；善学习：每周一次例会学习，每位成员选取内容带领学习，每个成员每月读一本书，每学期一篇学习体会和相关教学、管理的论文；勤反思：每月一篇随笔，反思工作得与失并在校委会上交流；乐沟通：工作中及时处理矛盾，与老师多沟通，多谈心；强调研：深入教育教学第一线，听课评课，及时掌握第一手资料，分析、反馈、总结。

探索篇：三、主要工作成绩

　 (一)加大投入，实现办学条件的高标准

10年，在区教育局和街道党工委领导的支持下，中心小学建成了一座建筑面积2402㎡的三层综合楼，美化了学校广场。综合楼建成后，又先后投入50多万元对原有各功能室进行了彻底改造，室内设施配备得到进一步更新和扩充。到现在为止，我校共建立了23口专用室，各室配备达标，管理规范。进一步配置了电化教学设备，更新了电化教学资料，开通了校园网，新上3套移动多媒体，教师的电子备课室和远程教育网也正在建设中，已基本满足了学校现代化教育教学的需要。

　(二)以人为本，实现管理规范化

在学校管理上，我们重点从“科室管理重制度，明目标；教干管理重务实，树榜样；教师管理重师德，强师能；过程管理重精细，看实效”四全方面开展工作。

一年来，我校先后制定了《教学计划跟踪督查制度》、《教干包靠教学点(教研组)制度》、《听评课制度》等教学常规管理制度，做到管而有章，理而有序；进一步强化了各科室岗位职责，层层落实责任目标，并细化、分解到个人。班子成员和中层教干作为学校的管理者，首先转变了观念，从繁杂的事务中解脱出来，主动兼课，研教务教，听课评课，掌握教情，了解学情。

学校领导高度重视师德建设，落实师德学习制度，实行师德一票否决制，并建立了“一考两评”措施，倡导了文明从教之风。为了提高教师的教学水平，我们通过“走出去，请进来”的方式，近一年先后组织43人次，投入3万多元到济南、蒙阴、江苏、盘锦等地学习观摩。学校组织的教材教法培训和信息技术培训，使教师的理论水平与电教设备操作能力大大提高，很好地促进了教师的专业发展。严格落实备、上、批、辅、考等教学环节，保证了教学质量的大面积提升。

10年我校有1名教师参加省级讲课比赛，2份课件作品获省级一等奖，2篇论文在省级刊物发表，8项区级课题结题并推广，4个市级课题正在运行实验中，有2人成长为市级骨干。

(三)关注成长，促进学生全面发展

1.德育以实效性作为出发点，抓住了以下“四主”：

抓住了新《小学生日常行为规范》这一主教材，课堂教学这一主渠道，德育专题活动这一主途径，学校教育这一主阵地来开展工作，收到了较好的德育效果。

2学生管理实现自主化，开辟自我实践阵地

我们分别通过学生常规、学校专用教室、红领巾广播室等自我管理阵地，培养学生自我管理能力。在班级管理中，各班选出代表轮流值勤，划分区域，分好管理项目，让学生自主管理；我们放手让高年级学生参与微机室、实验室、图书室等专用教室管理，广播站组建了自己的队伍，采访、撰稿、播音等工序有条不紊。这些阵地的开辟既培养了学生自我管理能力，又为学生提供了实践的机会，锻练了学生的实践能力。

3、习惯养成常态化，为成长奠定良好基础

我们一是加强对学生写字能力的培养，写字课由专业教师进行书写指导，习得书写的技巧和方法，学校从写字姿势、卷面整洁、字体的美观这三个方面进行评价。二是加强学生的阅读习惯培养。通过对学生持之以恒的读写的常态训练，带动了学生其他良好学习习惯的养成，为学生的成长奠定了良好的基础。

(四)坚守服务意识，继续提高后勤工作效能。

坚持“勤俭办一切事情”的原则，加大了校产管理力度，建立了学校、处室、班、组校产管理网络。努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。多措并举，突出和强化安全工作。

反思篇：四、工作中存在的问题

1、学校办学条件得到了改善的同时，学校经费更趋紧张。

2、教师队伍年龄结构的两极分化非常明显，教师人数严重不足。

3、村级小学音、体、美课堂教学的规范还是一个难题，一是没有专业教师，二是老师工作量大（一、二年级全处包班）。

4、学校创建了省级规范化学校后，我们感觉到压力更大，如何进一步细化学校管理，如何建立学校质量管理体系，提高教学质量，打造学校特色，提升学校品位，将是摆在我们面前的新课题。

奋进篇：五、08年工作方向及目标　

随着教育改革的不断深入，我们在新的一年里将坚持“内涵发展，特色发展，和谐发展”思路，以“促进教师专业化发展和学生个性化成长，全面提升学校办学质量，构建和谐校园”为目标。把工作做细：（是指把学校工作要进一步细化，实施管理创新,按照“常规是基础，人本是核心，制度是保障，创新是根本”的要求，努力构建民主、科学、规范的管理体系）；把学校做大：（弘扬办学特色，培养个性化学生。今年我校将巩固和发展大语文教学，以中高年级的习作指导、新荷文学社为依托，开发学校校本课程，使我校的教学特色更鲜明），实现学校发展的新跨越。

08年主要工作目标

1、实现一年级新生入学率100%，在校生巩固率100%，毕业生合格率100%，保持08年毕业生成绩稳步提升，争创区教学先进单位。

2、中心小学在省规范化学校的基础上，开发学校校本课程，打造学校大语文教学特色，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的和谐校园氛围。。

3、扩建中心幼儿园，提升办园特色，创市示范园所。

4、争取劳模店小学和前屯小学整合，优化教育资源，争创市级规范化村小1处。

5、筹建中心小学师生餐厅，进一步整改省规验收中存在的问题。

　居中中心小学

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