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实习报告
实习内容:电子信息技术的应用
专 业:电子信息工程技术
年级班级:06电子信息工程技术
学 号:20061206006
姓 名:宋存雪
指导教师:杨清虎
实习单位:山东阳谷万德豪阀业有限公司
时 间:2009-03-23
三年的大学学习生活,让我们对电子信息专业的理论知识有了一定了解, 但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地为社会服务。
毕业实习是电子信息工程专业及其他任何专业十分重要的教学环节,是培 养学生实际动手能力和分析问题解决问题能力、理论与实践相结合的基本训练, 同时也是毕业设计选题及设计工作原始资料的来源,为学生进行毕业设计打下 基础。通过毕业实习,使学生在所学的各类课程的基础上,了解本专业在社会 生产过程中的地位、作用和社会需求,为毕业设计收集和准备相关的信息和资 料,对专业建立相应的感性认识,为毕业后走上工作单位打好基础,做好专业 知识的相关准备。
认真抓好毕业实习的教学工作,提高实习教学质量,是提高学生业务素质 和思想素质的重要环节。
一、实习目的
通过理论联系实际,巩固所学专业知识,提高处理实际问题的能力,了解 本专业在社会中的应用,并为自己能顺利毕业与社会环境结轨做好专业准备, 以便更好的服务与社会。具体如下:
训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动 手能力。
让学生了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工 艺过程及工业技术方法。
培养学生理论联系实际,从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的 能力,将学生所学知识系统化。
培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。
二、实习内容:
大三下学期是学院为我们安排的实习阶段,为了更好的让同学们找到一个 与专业对口的适合自己的实习单位,学院多次组织了大型招聘会,为同学们与 实习单位建立交流平台,使双方零距离接触,以便双方相互选择。从而使实习 这一教学的重要环节落实,发挥重要作用。经过多方考虑,我最终选择了山东 阳谷万德豪阀业有限公司。
山东阳谷万徳豪阀业有限公司是一家集科研、生产、检测、销售、工程服 务于一体的现代化企业。它位于武松打虎的故乡一一山东省阳谷县境内,是专 业生产气瓶阀门、车用CNG阀门的制造企业,拥有自营进出口权。主要产品有 氧气瓶阀、溶解乙烘瓶阀、车用CNG瓶阀、氮气瓶阀、液氯瓶阀等系列产品。
公司占地面积6000平方米,总资产1200万元,现有生产、检测设备50余台套, 具备行业中先进的气瓶阀门实验室和完善的检测手段。公司拥有高精度数控机 床、全自动加工中心及国内先进的产品装配生产线。公司销售网络遍及全国, 产品与国内多家知名生产厂家配套,并出口至美国、越南、印尼、埃及等十几 个国家和地区。公司以国家压力容器制造标准及IS09001质量管理体系为依托, 建立了完善的具有企业特色的质量控制体系,确保向国内外顾客提供“安全、 优质”的产品与服务。公司制定以下质量方针,并以质量方针为框架制定公司 质量口标。
质量方针:加大技术创新,保证产品安全性能;改进质量体系,增强顾 客满意程度。
质量目标:(1)产成品一次交验合格率在97%以上;(2)顾客满意率在 98%以上。
三、实习总结
一个多月的实习生活,让我第一次亲身感受到了所学知识与实际的应用,传 感器用了,电子技术用了,精密机械用了等等理论与实践的相结合,让我大开眼 界,极大地丰富了自己关于零件加工工艺的知识,拓展了自己的知识面,这也是 对以前所学知识的一个初审。
在这次实习中,感触最深的是了解了数控机床在机械制造业中的重要性,它 是电子信息技术和和传统机械加工技术结合的产物,它集现代精密机械、计算机、 通信、液压气动、光电等多种科学技术为一体,具有高效率、高精度、高自动化 和高柔性等特点,是尖端工业所不可缺少的生产设备。口前我国绝大部分数控机 床都是出自国外先进制造商,无论在数量上,精度,性能指标上,中国制造业都 远远落后于发达国家,需要我们奋起直追。
这次实习对我以后的学习,找工作也是受益匪浅,在短短一个月中让我初步 让理性回到感性的重新认识,也让我初步的认识这个社会,对于以后做人所应把 握的方向也有所启发!实习给我带来的不仅仅是一段实习经历,在大学生活告于 一个段落的特殊时期,这一段经历对我的价值观产生了改变,让我以新的心情和 姿态面对生活。人要有专业精神,以技术为基础,能力为主,从失败中总结经验, 勇敢乐观的面对人生。这里也是我初涉社会的开端,迈向美好而残酷的未来,我 一直坚信自己的能力,即使人生路如四通八达的公路,但方向只有一个,那就是 前进,永不言弃,永不退缩!
四、指导教师评语
该名同学在实习期间,不怕苦,不怕累,认真完成每一项工作,工作态度 认真,负责;学习刻苦,虚心;待人真诚,热情。对专业知识的理解深刻,运 用熟练,能够举一反三,顺利完成本职工作。得到厂内员工及领导的赞同及认 可,是一名不可多得人才。
实习报告成绩
指导老师签名:
年 月曰
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