字中有画灵气十足,形似神肖再添奇葩
任新昌,男,汉族,1942年出生,陕西省兴平市马嵬坡人氏,著名书法家。任君自幼受马嵬坡杨氏贵妃墓碑文熏陶酷爱书法,随之倾注了毕生的追求,历经艰苦磨练与探索,终于修成正果,形成了独特的书法艺术风格。其作品被选入《世界当代书画作品集》、《中国当代名家书画优秀作品集》。出版书法作品集有:《山海丹》、《中国西凤酒》、《秦兵马俑》、《养生长寿书法集》、《书画千家诗》、《西岳华山》、《太白酒赋》、《陕西果业》、《任新昌书猴寿》、《槐园新赋》等。
在历代书法家中,因写“寿”字而独创一格、自成一家“绝活”者,大有人在。著名书法家任新昌先生以精湛的书法技艺和独树一帜的“猴寿”又为书法艺苑增添了一朵瑰丽的奇葩。近日记者有幸在西安猴寿阁采访中国首批真迹保值书法家、猴寿创始人任新昌先生。
记者:首先感谢您能在百忙中能接受我们的采访,“猴寿”是您写的较多的也是最具您个人特色的代表作,您最初是如何萌生创作“猴寿”想法的?
任新昌:“猴”为人类之始祖,神骨中显示出旺盛的生命力。传说中的“孙大圣”偷吃了玉皇大帝的蟠桃,又偷吃了王母娘娘的琼浆玉液,八珍百味,可与天地齐寿,与日月同庚。尽管众多的书法家们都冷落了“大圣”,而我觉得他那无限的生命力、他那用之不竭的智慧、他那刚正倔强的性格都值得我们当代人去学习。为何不以“孙大圣”为形象来喻意长寿,其不比以往的龟、松、鹤更高一筹。于是我从少年时期就开始揣摩,至1972年,终于将“孙大圣”的典型形象巧妙地溶进寿字的书法创作之中,“猴寿”便也诞生了。
记者:看您的“猴寿”是字里有画,形似神肖,您能否谈谈您在创作中是如何用手下的笔表达出来的?
任新昌:在我的笔下胖猴、瘦猴、仰天猴、低头猴、回首猴等都是一笔挥就一气呵成。这是一种夸张的书法技艺,不但要给这个寿字增添活力,还要考虑到欣赏者的情趣。字的线条要流畅,好似有一股激情溢于笔端。在整个的作品里要凸显出精气神的内涵更要显出猴的聪明矫健。猛看时是个“寿”字,细看时又有个“猴形”,字中有画,画中有字。“寿”与“猴”之间不仅无丝毫牵强附会之感,反让其有相映生辉之效。
记者:目前,很多的国家及地方政府领导人、出国访问等都将您的“猴寿”作为礼品赠送,您是怎么看待这个问题的?
任新昌:我希望人们在观赏“猴寿”的同时也得到健康长寿、正直神通、智慧成功的美好祝愿。“猴寿”在1997年首届陕西省艺术精品拍卖会上,以两万元人民币成交雄居榜首,陕西省版权局为我颁发了“猴寿”的著作版权,“猴寿”多次作为高规格礼品赠送国宾。国内诸多电视、报刊、网络媒体都有报道,“美猴王”一个筋斗就翻到日本、美国、马来西亚、泰国、俄罗斯等一百多个国家和地区。
当然,我更多的还是愿美猴王带着中国人的友情,将健康、长寿、正直、神通、成功的美好祝愿带给天下更多的朋友。
记者:社会各界对“猴寿”作品赞誉有加,不仅社会名流热衷收藏,就连普通百姓也非常喜爱,您对此有什么愿望?
任新昌:“猴寿”作品最主要的特点就是它的艺术性很鲜明。它就是美术作品,它具备了一个艺术品应有的一切特质,因此人们喜闻乐见,雅俗共赏。多年来,我注重书法教育和人才培养,带了很多的学生,希望真正的中国艺术文化能得到传承,为更多的群众服务。
热门文章:
- 八年级英语教学工作计划表14篇2023-12-09
- 英语教师培训心得体会范文大全10005篇2023-05-20
- 英语教师培训总结及收获15篇2023-05-05
- 2019人教版英语新教材培训心得10篇2023-04-21
- 英语教育教学工作小结12篇2023-03-17
- 2022年英语自我介绍范本如何下笔写2023-03-13
- 竞选学生会的演讲稿英语5篇2023-02-24
- 人教版五年级上册英语教学计划7篇2023-02-16
- 七年级英语个人工作总结4篇2023-02-09
- 八年级新目标英语周报2020-20215篇2023-02-08
相关文章:
- 监管民警抗击疫情事迹材料 抗击疫情个人事迹材料共四篇
- 党员抗击疫情事迹材料(5篇)
- 2020乡镇抗击肺炎疫情先进事迹汇报材料范文两篇
- 2020七篇抗击新型肺炎疫情事迹汇报精选材料
- 监管民警抗击疫情个人事迹材料六篇
- 2020乡镇疫情防控工作总结范文
- 八年级英语教学工作计划表14篇
- 2020抗击肺炎疫情前线护士优秀事迹材料汇报两篇
- 2020年疫情防控工作总结范文汇编
- 2020年关于建设局关于做好房屋建筑及工程建筑工地新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案几篇
- 房屋建筑工程新型肺炎疫情防控期开复工管理工作实施方案
- 有关公司关于复工后新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案三篇
- 2020街道书记新冠肺炎疫情防控个人现实表现材料2篇
- 学校预防“新型冠状病毒感染的肺炎疫情”防控致家长的一封信以及学院疫情防控工作实施方案
- 2020年疫情防控个人现实表现材料两篇(乡镇、街道书记)