中学历史教学中如何帮助学生树立正确的价值观

摘 要：中学历史教学的主要目的，一方面是让学生对我国上下五千年的历史文化发展有一定的了解，另一方面是帮助学生确立正确的价值观。让学生在学到基础知识的同时，也能受到传统文化的熏陶，树立正确的人生观和价值观。在我国一直实行的传统教育都是经过了五千年的文化积累沉淀下来的历史文明，所以在中学历史教学过程中，教师应该更加准确地阐释。作为中学的历史教师，最基本的需要是为学生做出更加准确的示范，通过对历史人物的认真关注和学习，让中学生能够懂得怎样做人、怎样正确地为人处世，培养正确积极的道德感以及对于传统文化的认识，能够正确引导学生形成正确的价值观。

关键词：中学；历史；价值观

最近几年来，随着我们国家改革开放带来的巨大文化变革，

中国的传统文化已经逐渐向社会边沿化发展走去。在这种形势下，中国的传统文化已经成为人们心中的过去式，甚至有一些人认为是一种落伍于时代的、守旧的文化传统。

我们国家的青少年在高速发展的经济变革时期，在他们的成长过程中，四周都充斥着外国潮流文化和思想，缺少对正确价值观教育方面的重视。青少年的道德观和价值观出现了一定程度的扭曲，所以，帮助青少年树立正确价值观乃重中之重。

一、中学生树立正确的价值观的内在要求

中学生是否能够具备更加正确的人生观、价值观以及对待人生的正确态度，直接关系到其生存和发展。中学生的传统教育向来是我们国家教育事业的发展需要，对于中学生进行历史教育是现代历史教师的一项重要任务。

根据我们国家的规定：让初中生学习历史，就是让初中生进一步认识我们国家的国情，发扬我们国家的优秀传统文化，逐渐形成对于国家以及民族的使命感。在现代社会发展过程中，中学历史教学是非常重要的一门学科。所以培养并且帮助学生确立正确的价值观是中学历史教师的重要任务。

二、中学历史教学帮助学生树立正确价值观的方法

要想帮助中学生确立正确价值观，需要中学历史教师全力配合。在为中学生进行历史教学的过程中，不应该仅仅把书本上的那些有限的知识教给学生，而且还需要将现实生活中的，我们国家的传统文化教给初中生。

中学历史教师在教学过程中，可以先将书本上的知识逐步教授给初中生，讲述书本上的知识时，不要单纯地照本宣科，按照课本上的知识给学生强加灌输，应该准备一些历史片段或者有关历史的教学幻灯片，打破传统死板的教学模式，为学生营造一个更加自由、更加舒心的学习环境。教师作为学生学习的引导者，应该具备除了书本以外其他更多的知识，但因为毕竟学生才是学习的主体，所以在教学的过程中，教师应该充分发挥引导者的作用，以学生为主体，在为学生展开历史学习思路后，再让学生自主研究历史方面的问题，然后在学生讨论得到结果之后，教师再为其解答，不仅要将正确答案公布出来，也应该将学生思考的错误结果放大，说明为什么错误。

此外，在学习课本上的知识之余，中学历史教师还需要为初中生传授一些课本以外的知识，因为历史毕竟是历史，年代久远，和我们现在的生活有很大差异，所以如果只是按照课本的知识进行学习，学生还不能切实体会到历史与现实的密切关联。

我们国家拥有上下五千年的历史文化，虽然文化积淀不同，

但是我们国家传统道德教育中心思想是一样的，所以在帮助初中生确立正确价值观的过程中，教师不仅要为学生营造一个良好的学习氛围，还应该联系生活实际以及历史事实为根本教育，正确树立初中生的价值观以及道德观。只有将书本上的知识和生活实例让学生全部掌握，才能更好地帮助他们树立正确的价值观。

在中学历史教学的过程中，教师要帮助学生树立正确的价值观，将我们国家传统文化智慧结晶传承下去。我国传统文化精髓在我们国家甚至是在世界上都有非常重要的文化指导意义。通过中学历史教学帮助学生树立正确的价值观，是我们国家青少年道德培养的当务之急。

参考文献：

[1]毛雪花.中学历史教学对确立中学生正确价值观的担当[J].学周刊，2015.

[2]高久红.基于初中历史新课标的历史人物价值引领研究[J].四川师范大学，2014.

[3]石光日.中学历史教学中加强青少年传统教育的研究[J].辽宁师范大学，2012.

[4]陈静.高中历史教学中情感态度与价值观培养的实效性研究[J].东北师范大学，2009.

编辑 薄跃华

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