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基于现代学徒制的铁画锻制技艺非遗传承人才培模式的改革与实践

作者:jkyxc 浏览数:

zoޛ)j馟iivwM^}io饨ky计划、课程体系、课程标准等内容的教学文件汇编或大纲,校企合作协议、招生(招工)协议等,形成完整的“现代学徒制下中国非遗传统技艺的职业教育模式”文档资料。“铁画学徒班”的组织实施是非遗传承人才培养的关键,校企共同制定了学徒制管理办法和运行机制、专门的个性化培养方案,大胆进行教学改革,专业理论教学与企业大师实践教学互融,提高学生的岗位适应能力:引入企业文化,培育学生工匠精神和职业精神,推动铁画文化教育系统性走进高校课堂,培养芜湖铁画学院派传承人。

3.3“芜湖铁画锻制技艺”创新团队建设

安徽机电职业技术学院聘请中国工艺美术大师、芜湖铁画国家级传承人储金霞大师为客座教授,指导其进行课程改革、教材建设、铁画技术技能及操作方法培训、实训基地建设等:并以此为核心加强高水平创新团队建设,建成芜湖铁画材料研发创新团队、芜湖铁画工艺开发创新团队和芜湖铁画文化传承创新团队等三个创新教学团队,创新团队积极开展铁画技艺和文化传承创新研究,先后主持或参与国家艺术基金、安徽省社科规划、安徽省人文社会科学等国家、省部级教科研项目6项,取得了一批研究成果。学术专著《芜湖铁画产业化发展研究》《芜湖铁画保护和发展研究》二本,在省级以上期刊公开发表“浅析现代学徒制下芜湖铁画艺术的保护与传承研究”“新常态下职业教育服务铁画传承创新的实践探索”“文化自信视域下芜湖铁画‘文人工匠’培养探析”“新常态下芜湖铁画品牌发展战略探析”等10篇研究论文。

3.4建成多类型铁画实训教学基地

校企共建芜湖铁画锻制技艺职业教育基地、芜湖铁画文化传承创新基地和安徽省首批非物质文化遗产教育传习基地(传习项目:芜湖铁画锻制技艺)等。基地对铁画传承人进行相关的文化和设计培训,协助铁画制作者提高文化水平,提高铁画艺术品位,提高职业教育服务芜湖铁画传承创新能力。

4.结语

安徽机电职业技术学院抢抓机遇,弘扬传统文化,把优秀的本土传统技艺引入校园,通过开设铁画学徒班,以弘扬“民族精神”“工匠精神”、传承中华优秀传统文化为主体,以“理实一体教学”“校中厂”建设为主体,以“现代学徒制”模式为主线,实现“互联网+教学”“大师教学”和“现场化教学”,大力培养芜湖铁画复合型高素质技术技能人才,系统贯通培养铁画学院派传承人,起到示范带动作用,引起社会的广泛关注。该项目先后荣获安徽省教学成果特等奖、全国机械行业教育教学成果一等奖等殊荣。教育部职业教育与成人教育司司長王继平、安徽省副省长王翠凤、安徽省教育厅厅长李和平等参观铁画基地时对铁画学徒班学员现场演示的铁画锻制技艺高度评价。学院铁画教学实训基地作为芜湖市中小学传统文化教育基地、国内多所学校社会实践基地、安徽省博物院铁画研究基地等,每年接受1000以上人次参观访问,包括美国McDanielCollege学生调研铁画接待,接受清华美院、安徽书画摄影协会等专家学者访学交流等。中央电视台、上海车行天下栏目、《安徽日报》《新安晚报》、安徽教育网、《芜湖日报》《大江晚报》、芜湖电视台等新闻媒体、网络媒体对学院的教育教学和铁画学徒班人才培养工作持续多次报道,高度赞誉。

参考文献:

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