(全)2021烟草笔试经典模拟试题含答案2套

　烟草笔试经典模拟试题含答案 2 套 【练习题】

　1.如果你的笔记本计算机是 1999 年以后制造的，那么它就带有调制解调器。

　以上断定可由哪个选项推出? A.只有 1999 年以后制造的笔记本计算机才带有调制解调器 B.所有 1999 年以后制造的笔记本计算机都带有调制解调器 C.有些 1999 年以前制造的笔记本计算机也带有调制解调器 D.所有 1999 年以前制造的笔记本计算机都不带有调制解调器 2.甲、乙、丙、丁、戊五个学生参加高考，他们成绩之间有关系是：丙没有乙高， 戊没有丁高，甲高于乙，而丁不如丙高，则成绩最高的是：

　A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 3.刘平学习对外汉语专业，王娜学习汉语专业，学习对外汉语专业的都学习过汉语

　专业的课程，学习汉语专业的都学习过古汉语，国内综合大学都设有汉语专业。

　由此我们知道：

　A.刘平可能没有学习过古汉语 B.王娜学习过对外汉语专业 C.刘平不在综合性大学 D.王娜可能在综合性大学 4.由“高薪未必养廉”这句话我们可以推出：

　A.低薪同样养廉 B.养廉必定高薪 C.高薪难以养廉 D.低薪肯定养廉 【参考答案及解析】

　1.B。解析：考查必然性推理。题干给出了一个充分条件的假言命题，即 “笔记本计算机是 1999 年以后制造的”是“带有调制解调器”的充分条件。A 项错误 地将其当成必要条件，不能推出这一断定;如果 B 项为真，则可以推出题干断定;C 项

　显然不能推出题干断定;D 项等值于“如果是 1999 年以前制造的，则不带调制解调器”， 否定前件不能否定后件，不能推出题干断定。故选 B。

　2.A。解析：分析推理题，采用排序法。由题干可列出五名学生的成绩高 低关系式：丙<乙;戊<丁;甲>乙;丁<丙。进而可以列出连锁关系式：甲>乙>丙 >丁>戊。所以选 A。

　3.D。解析：考查必然性推理。由“刘平学习过对外汉语专业”和“学习 对外汉语专业的都学习过汉语专业的课程”可知，刘平学习过汉语专业;进而由“学习 汉语专业的都学习过古汉语”，刘平学习过古汉语，A 项错误;由“王娜学习汉语专业” 和“学习对外汉语专业的都学习过汉语专业的课程”不能推出 B 项;同理，C 项不能由 题干推出;只有 D 项是可以从题干得到的一种可能性推理结论，所以选 D。

　4.C。解析：考查充分条件假言推理。题干可转化为“如果高薪，那么不 一定能养廉”的充分条件形式，对于充分条件的假言推理，A、B、D 三项都不是有效

　形式，只有 C 项是有效的推理，所以选 C。

　【练习题】

　1.玫瑰：爱情 A.烛光：母爱 B.小草：卑微 C.金子：财富 D.雄鹰：搏击 2.篝火：寒冷 A.日记：隐私 B.网络：代沟 C.键盘：手写 D.湖泊：干涸 3.巴西：智利 A.喀麦隆：老挝 B.葡萄牙：波兰 C.英国：美国

　D.尼日利亚：瑞士 4.拱桥：弧 A.足球：操场 B.毛巾：方形 C.翠竹：哨子 D.汤圆：冬至

　【参考答案及解析】

　1.【答案】C。解析：玫瑰象征爱情，金子象征财富。

　2.【答案】D。解析：篝火灭了就会寒冷，湖泊没水就会干涸，且寒冷和干涸都是 形容词。

　3.【答案】B。解析：巴西和智利都在南美洲，葡萄牙和波兰都在欧洲。喀麦隆在 非洲，老挝在亚洲;英国在欧洲，美国在北美洲;尼日利亚在非洲，瑞士在中欧。

　4.【答案】B。解析：拱桥是弧形的，毛巾是方形的。

　附- 面试的四种考察形式 一、结构化面试 结构化面试，相对于传统的经验型面试而言，是指针对要测评的内容事先进行精心设计，系统全面地列好拟提问题的清单，面试时严格按照事先准备好的问题提问，并根据应试者回答内容的适当性进行评价。

　事实上，我们可以把结构化面试看做一种标准化流程的面试，简单说就是测评要素、面试试题、实施程序、评分标准、考官组成等都事先进行规范性设计的一种面试测评方法。

　二、半结构化面试 半结构化面试是介于非结构化面试和结构化面试之间的面试。包括两种方式：一种是主试者提前准备重要问题，但不要求按照固定次序提问，且可讨论在面试过程中出现需进一步调查的问题。多数情况是在结构化题目后设置追问环节，追问问题可以是就考生之前的回答进行进一步提问，也可以是就其他主考官感兴趣的、与岗位相匹配的问题进行提问。

　三、结构化小组面试 结构化小组面试，是近两年税务系统的一种创新面试形式。它是一种标准化小组面试，要求一组考生同时回答一套题目，答题结束后，考生之间互相评论和回应

　的一种面试测评方法，从而测查考生从事公务员工作所需的基本能力和基本素质。

　四、无领导小组讨论 无领导小组讨论，是一种集体面试方法，通过给一组应试者一个可供讨论的问题，让应试者在规定的时间内进行讨论，从而观察与评价应试者的基本能力与基本素质，面试期间考官通常仅作为观察者进行观察，不在中间进行打断。

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