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    高中物理教师个人述职

    作者:jkyxc 浏览数: 关键词: 教师个人述职 述职 高中物理 教师
    高中物理教师个人述职

      高中物理教师个人述职

     

      我深感作为一名人民老师所肩负的责任之重大,所以时刻提醒自己,不断进取,决不辜负教书育人的光荣使命,在自己的工作岗位上踏踏实实地工作,为教育事业做出更大的贡献。

     

      本人于1997年6月毕业于佛山科学技术学院,1997年7月分配到茂名市第五中学任教。毕业8年来一直勤勤恳恳从事物理教学工作。2000年12月被茂南区职称改革工作领导小组办公室评为中学物理二级教师,至今任职已满,符合有关规定,现申报中学物理一级教师资格。

     

      本人热爱祖国,热爱中国共产党,遵守法律法规,认真贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,有强烈的事业心和责任感。思想端正,作风正派,师德高尚,严格按照教师“德、能、勤、绩”四关要求自己,与同事相处融洽,关心爱护学生。教育教学成绩显著,是学校物理科的骨干教师。

     

      任中学物理二级教师五年来,我一直担任物理教学工作及班主任工作,其中2000-xx学年度,担任初二(1)、(2)、(3)、(4)四个班的物理,每周12课时,初二(3)班班主任;xx-xx学年度,担任初三(1)、(2)、(3)三个班物理,每周12课时,初三(1)班班主任;xx-xx学年度,担任初二(1)、(2)、(3)、(4)、(5)五个班的物理,每周15课时,初二(5)班班主任;xx-xx学年度,担任初三(3)、(4)、(5)三个班的物理课,每周12课时,初三(5)班班主任;xx-xx学年度,担任初三(1)、(2)、(3)、(4)四个班的物理,每周16课时,初三(3)班班主任。担任备课组组长两年,班主任五年。任现职期间,我忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心,以“教书育人”为己任,关心爱护学生,在平凡的岗位上,勤勤恳恳,兢兢业业,爱岗敬业,不断提高自己的教学教育水平,并取得了显著的成绩。xx-xx年、xx-xx年、xx-xx年连续三年被评为学校“优秀班主任”,xx年被评为“先进教师”,xx年、xx年专业技术年度考核获“优秀”称号;还多次被评为学校“先进教育工作者”、“最受学生欢迎的老师”。在任现职的五年中,担任物理教学工作及班主任工作,教育教学成果显著,担任毕业班时的中考物理成绩平均分高,培养一大批优秀学生,如李娴、阮铭慧、梁朝举、黄永宽等上市重点学校,其中我任教的李娴同学荣获xx届茂南区中考状元,xx届初三(2)班的黄永宽同学被市一中免试录取。本人多次承担各级各类公开课,成绩显著,培优转差工作突出,转化后进生100%。我还坚持教学科研工作,经常撰写教学教育论文,多篇教育教学论文获奖及在报刊上发表。在xx年初中物理优秀教学设计比赛中,设计的《分子动理论的初步知识》一课荣获茂名市一等奖和茂南区一等奖。

     

      以下我就任现职五年来的工作做一个总结。

     

      (一) 教学教研工作

     

      1、 勤恳教学,成绩突出

     

      作为一名教师,我始终把“教书育人,为人师表”作为己任,任现职以来,我要求自己不断增强业务素质,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法,因材施教,始终把学生放在教学的核心位臵上,加强学生的动手操作能力,物理学是一门以实验为基础的学科。在教学内容和目标的实施上,因人而异,因为每个学生有各自的兴趣、特长和实际情况,因此他们的理解、分析、体验、感悟的能力也不同,所以我不追求“齐头并进”,而是正视事实。在教学方法的设计上,我突出激发学生的主体意识,激发求知欲望,每一节课让学生参与探究活动,由学生通过探究、实验等活动,刺激学生的表现欲,轻松锻炼了学生实验操作能力及口头表述能力。为适应新世纪的教学要求,积极投身到研究性学习的教学改革中去,取得好成绩。

     

      任现职期间,所担任的班级的物理科成绩排列在年级前列,xx届、xx届、xx届毕业班的物理成绩平均分名列茂南区第一,超额完成升学任务。我所任教的班级,上市一中人数多,其中xx届上市一中人数达35人,李娴同学荣获茂南区中考状元,被省实验中学录取;xx届上市一中人数达35人,名列茂南区第一,初三(2)班黄永宽同学参加全国初中应用物理竞赛获国家一等奖,被市一中免试录取。培养了一大批尖子生,如李娴、阮铭慧、梁朝举、黄永宽等上市重点学校,还培养一大批市、区、校级优秀学生干部和三好学生,教学效果显著。

     

      2、深入钻研,大胆创新

     

      本人积极参加教研教改活动,任现职以来,坚持每期上好教研活动课,并到其他学校听取名教师的公开课,吸取经验教训,收集教研教改信息。积极参加科组、备课组活动,与同科、同级组的老师们一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题,任现职期间,主要研究课堂教学与中考方面的专题,研究的专题有:“如何激活物理课堂教学”、“课外小实验的重要性”、“如何上好初中物理实验课”、“物理新教材探讨”、“中考考点研究”等专题。通过这些专题探讨大大提高自己的教学水平,收到良好的教学效果。本人担任备课组长期间,组织教师集体备课,研究新教材教法,动员教师循环听课,集中评课,互相学习,互相促进。为了适应新教材的特点,本人经常组织学生进行一些探究性的活动。本人还多渠道多方面进行创新、提高教学水平,经常查阅有关教研教改的资料、报刊,还订阅与此相关的杂志,如《中学物理教学参考》、《物理实验》、《电子技术与信息》等,不断充实知识提高水平。

     

      每年我多次承担各级各类的公开课,均获得较高评价,得到区领导、学校领导及学生的一致好评。其中,xx年3月承担的公开课《焦耳定律》获得校级优秀课例;xx年10月校举行说课比赛,说课内容《温度计》获得优秀奖;xx年5月承担的创新课《阿基米德原理》获创新优秀课例;xx年2月探究课例《探究电流跟电压、电阻的关系》获得探究课例奖;xx年2月承担公开课《升华和凝华》获得区级领导及科组一致好评。创新性教学方法在校内交流推广,在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上,我及时总结自己的得失,坚持每年至少撰写一篇物理教学论文。任现职期间,撰写的教学论文《课外实验在物理教学中的作用》在《茂名日报》上发表(发表时间xx年5月19日),《引入物理新课的方法》在《茂名晚报》上发表(发表时间xx年6月21日),《加强学生指导培养学生能力》在xx年全区物理学科年会上宣读交流中荣获二等奖。《物理教学中如何实施素质教育》、《浅谈物理教学中如何实施快乐教学》、《谈物理概念的引入》、《谈激发学生学习物理的兴趣》等论文在校内宣读交流。

     

      3、积极扶持,共同进步

     

      “一枝独秀不是春,百花齐放春满园”,我具备培养青年教师后备力量的能力。我在做好自己本职工作的`同时,积极承担培养青年教师的工作。任现职期间,为了青年教师尽快成为学校教学的主力,我主动承担培训青年教师的任务。在教学“结对子”、“一帮一”活动中积极扶持青年教师成长,新分配的张志勇、廖焕柳、张立文老师,教学理论知识相对扎实,但实践经验不足,语言表达不完满,我通过听课、指点、互相讨论、研究,在教学上尽量给予支持帮助,毫不保留地传授方法与技巧,他们很快地熟悉教学,教学方面大有进步,现已成为学校的骨干力量。还指导张海霞、梁建梅等新老师做好班主任工作。

     

      4、继续教育,多元发展

     

      我深深懂得适应时代的发展,努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性,现代化教育要求教育手段多元化,为此我努力学习电脑方面的有关知识,收集电脑课件素材,力求在课堂教学上有新的突破。经过努力,我在电教方面取得了理想成绩。1999年7月参加计算机应用能力培训, xx年参加计算机网络应用培训。此外,还参加《创造性思维与方法》和《专业技术人员权益保护法》的学习培训。

     

      (二) 德育教育工作

     

      在教育工作中,我充分运用教育学、心理学理论作指导,并将理论与学生实际相结合,做好教育管理工作,只懂教书不会育人,不是一个合格教师。我记得陶行知先生的一句话“捧着一颗心来,不带半根草去”。在担任班主任工作中,使我在德育管理方面形成了一些独特的方法,就是对待学生坦诚而不鲁莽,关心而不骄纵,信任而不包庇,因而在学生当中树立良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。在转化后进生方面也掌握一套技巧,所以在长期的班主任工作中,我得心应手,管理水平不断提高,取得好成绩。在xx-xx年、xx-xx年、xx-xx连续三年被评为学校优秀班主任。

     

      担任班主任期间,坚持“勤奋努力,奉献爱心”的原则,关心学生,爱护学生,言传身教。经常下班辅导,到学生宿舍谈心,与学生打成一片。对于一些思想上不够成熟、自律性差、孤僻、自卑或狂妄自大等缺点的学生,我进行了细致的了解工作,从各个方面关心他们,以谈心、家访、电访为主渠道,以教育感化为主要手段,用真诚打动学生,使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友,然后帮助他们树立正确的人生观,鼓励他们发挥特长,教会他们为人处事及交友,引导他们关心集体等细致工作。特别是鼓励优秀生的同时,不忘更多地偏爱后进生,给他们各种捕捉成功与欢乐的机会。任现职以来,我所担任的班级多次被评为“文明班”、“先进班集体”、“事故为零班”。转化了“李海峰、柯博文、程春旺”等一大批后进生,转化率达100%,在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩,德育工作得到学校的肯定。

     

      在德育教育实践中,要真正体会到“教书育人”的欢乐,仅仅靠“嘴”和“手”是不够的,更重要的是用“心”去思考,用“心”去工作,这样才能真正做好德育工作。在工作之余经常撰写教育论文,其中《中学生“早恋”现象的预防和疏导》在xx年区中小学教育论文竞赛中获一等奖;《发挥班级集体作用,加强“三自”能力培养》在xx年区中小学教育论文竞赛中获二等奖;《转化后进生的技巧》在xx年区中小学教育论文竞赛中获二等奖;《一句鼓励话,胜过千句骂》在xx年区中小学教育论文竞赛中获二等奖;《班主任是学生的引路人》、《班主任工作之我见》等文章,在班主任经验交流会上宣读交流。

     

      以上是我在任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩,但还存在一些教学工作深度不够等不足的地方,我今后将要不断完善。

     

      今后的工作设想,树立科教兴国的思想,严格要求自己,敬岗爱业,不断进取。深入进行研究性学习专题的研究,努力钻研现代化理论,了解现代教学信息,掌握现代化教学手段,实施多媒体教学,主动承担公开课等教学教研活动,积极参与培训青年教师工作,互相学习,共同进步,在实践中不断磨练、提高自己。我深感作为一名人民老师所肩负的责任之重大,所以时刻提醒自己,不断进取,决不辜负教书育人的光荣使命,在自己的工作岗位上踏踏实实地工作,为教育事业做出更大的贡献。

     

      一、倾心教育,为人师表 身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重 要性和艰巨性。多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的 四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个 代表”。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热 爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确 的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工 作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得 失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和 较好的教师形象。20**年,我光荣地加入了中国共产党。

     

      20**年, 顺德各校设立政教处,我担任本校政教处副主任并负责学校的 德育工作。三年间,建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评 比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行 性、激励性,全校师生能以主人翁的姿态,认真做好各项工作,发挥了较好的德 育效能。积极创新德育工作的方法和途径,认真总结德育工作经验,积极撰写德 育论文,提高理论素养。2000 年,《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德 市教师德育论文评比二等奖。

     

      我校还积极参与全省的德育科研工作,争取科研课 题的立顶, 其中, 《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》 是广东省 “十五” 德育科研重点课题,本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德 育科研,有力地促进了教学工作的全面发展。

     

      二、精心施教,形成特色 教学是学校的中心任务, 学校以教学为主, 这是办好学校最基本的规律。

     

      在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方 法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到 繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺 术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。

     

      首先,作为一名普通的教学工,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作 态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少 功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课 堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考—— 不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能 根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培 养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差 异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。所任班 级学生的中考或镇统考成绩(及格率、 优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前 茅。

     

      其次,在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时,坚持深入教学一线,与 教师共同制订并实施各种教学计划,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法, 广泛联系教师, 了解实际情况, 提高教学管理水平;有目的、 有计划地组织听课、 评课,以事实为依据,以客观的态度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度 进行评价,促进教师教学水平的提高。近几年来,我校教学成绩名列全镇或区前 茅,受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始,顺德属于新课程 改革实验区,作为教导主任,我始终走在课程改革的最前列,组织全校教师对校 本课程的说明与开发进行了专题讲解,加速了我校校本课程的建立与使用。

     

      一、觉悟高、爱岗敬业、责任心强。

     

      本人任现职期间,政治思想觉悟高,热爱祖国、热爱人民、始终以党的“ ___”的重要思想武装自己。忠诚党的教育事业、爱岗敬业、安心山区教育,始终把“传道、授业、解惑”作为教师最神圣的使命,为人师表、团结同志、关心爱护学生。工作兢兢业业、尽职尽责,任劳任怨,服从安排,工作态度得到了领导、老师及社会的一致好评。努力工作,不断提高自身的业务水平,并积极向党组织靠拢。决心把自己的满腔热血抛洒在这片黑色的沃土上。

     

      二、教育工作

     

      从教十一年来,我一直担任班主任工作,在工作中我十分注重钻研教育理论,坚持订阅《班主任》刊物,虚心向有经验的班主任请教。勤于总结工作中的经验教训,不断提高班主任的工作艺术。始终贯彻教书育人的原则,针对班级实际情况,采取切实有效的措施进行管理;关心爱护学生,对待学生一视同仁;强化学生的思想教育,注重个别教育;在培养优秀生的同时,不忽视后进生的转化工作,转化了一大批后进生,挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生。在具体工作中我注意到了以下几点:

     

      (1)重视班干部的培养工作。大胆提拔选用有能力的学生做班干部,耐心细致地教给他们工作的方法,提高工作的艺术,充分调动他们工作的积极性,充分信任他们,对工作中的一些事务,如卫生、纪律、班级活动放手让他们去组织实施,培养他们独立的工作能力,几年来培养了不少优秀班干部和三好学生,如20xx年上期我任班主任的初三C143班学生李淼,该同学有点调皮,还有点抽烟上网等陋习,但他胆子大,在学生中很有威信,组织能力强。期初我大胆提拔他为班长并推荐到学生会任卫生部长,他一改以前的陋习,工作扎实肯干,大胆细致,工作能力得到全校师生的一致认可。他也被评为20xx年娄底市级优秀学生干部。

     

      (2)坚持一视同仁,亦师亦友的工作原则:对待学生不论优等生还是差生,我都待之以真诚,建立新型的“老师+朋友”的师生关系,坚持以“爱心、诚心”感化学生、和学生打成一片,经常和他们谈人生,谈理想,谈学习,谈作风,从朋友式的交谈中,及时掌握学生的思想动态,做到因材施教。

     

      (3)注重优等生的培养工作。在期初,我精心设计辅优计划,经常与他们促膝谈心,帮助他们树立远大的理想,学习中,及时帮助他们查漏补缺。同时注重优等生思想、行为和工作能力的培养,让他们成为真正意义上的品学兼优的好学生,同时也避免了高分低能的悲剧。如20xx年下期我任班主任的C153班蒋晓媚、李迪辉、吴玉胜、吴燕妃等同学,学习成绩好,班级集体荣誉强,工作敢想、敢做、能力突出,是真正的优等生。

     

      (4)注意后进生的转化工作。对待后进生,我一直以宽容的态度对待他们,给他们改错的机会。当他们犯错误时,我常常“动之以情,晓之以理”,并努力寻找他们的闪光点,给予表扬、鼓励,让他们重拾学习的勇气与信心,并为他们提供一个广阔发展个性的空间。经过这样不懈的努力,收到了显著的效果。20xx年我担任初三C135班班主任,这是一个基础班,班上学生基础普遍较差,有一个叫吴德湘的同学聪明、脑瓜子特别活,以前成绩很好,但初二时迷恋上网打传奇游戏,成绩一落千丈,被分到了基础班。针对这样一情况我经常与他谈心,与家长沟通,让他认识网络游戏的危害,并帮助他逐渐远离网络。并与科任老师一起利用休息时间帮助他补上因网络落下的课程。这样他学习一天一进步。20xx年中考他以734分的高分被涟源一中录取,这也创造了古塘中学办学史上普通班学生考取涟源一中的一个奇迹,现在他和他父母碰到我仍然是感激涕零。

     

      1.高中物理教师个人述职

     

      2.xx高中物理教师年度考核个人总结

     

      3.xx年中学物理高级教师述职报告

     

      4.高中数学教师个人述职报告

     

      5.物理教师个人述职报告

     

      6.教师xx年年度个人述职报告

     

      7.xx年度高级教师述职报告

     

      8.教师述职报告工作总结

     

      9.xx年关于一级教师述职报告

     

      10.微机教师个人述职报告

     

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