人教版三年级上册语文东方之珠课件文字稿教案

　东方之珠

　 一、 谈话导入 1、 同学们，在我们祖国，北国有美丽的风光，南国也毫不逊色。那里有一颗璀璨的“东方之珠”。

　2、 揭题，读题 3、 读了课题后，你有什么问题？ 4、 这里的“东方之珠”加上了双引号，其实指的就是“香港”。

　5、 你对香港了解多少呢？ 6、 这节课就让我们去学习。它是一篇略读课文，我们要尽可能自己去学。把脑中的一个个问号变成句号，甚至是拉成直直的叹号。

　二、 初读课文 1、 打开语文书 24 页，自己去读读课文。

　2、 读后，谁来说说你对“东方之珠”有哪些了解？（广泛说）

　3、 小结：香港真不愧是万国市场，是美食的天堂，是旅游圣地„„你们第一次读书，就了解了这么多，真不错！

　4、 你们注意到了吗？这篇文章还有个“资料袋”，自己去读读。

　说说从中你知道了什么？ 重点提炼被英国政府租借了 99 年。（板书 99 这个数字）

　三、 学习第一节 1、 自由读 2、 引读——补充理解。

　航运中心——交通很发达 贸易中心——经济很繁荣 金融中心——生活很富裕 3、 真不愧是“东方之珠”，让我们再呼唤一次。（读第一节最后一句）

　4、 引：现在有许多人都想去香港玩，如果你是导游，你最想带她们去哪儿玩？ 5、 自由选择一个景点读一读，呆会儿来介绍。

　四、 交流 1、 你要介绍什么？ （一）

　香港的夜晚 1、 指名读第四节 2、 谁如果能通过自己的介绍，让人们很想去看看，那你的读就成功了。谁来试试？ 3、 评：你同时介绍了三样，让我了解了许多。你也可以重点介绍一样，让人听了以后永远难忘。

　4、 指名读，说说你仿佛看到了什么？ 5、 板书上提练词语：光彩夺目、奔流不息 6、 齐读。小结：谢谢小导游们，我一定会去看看。

　（二）

　海洋公园（第三节）

　1、 指名读 2、 说说怎么有趣？

　3、 齐读 4、 小结：这么有趣，怪不得说是举世闻名的“旅游圣地”。板书：举世闻名 （三）

　万国市场 1、 指名读 2、 对话：小导游，如果我想买首饰，买服装，买轿车，香港有吗？这就是——应有尽有、琳琅满目 3、 指导读：你们能读好吗？ 4、 如果我想买个发夹，会很贵吗？用书上的一个词语说，就是——价美物廉 （四）

　美食天堂 1、 指名读，纠音：一应俱全 2、 你能介绍一下香港的美食吗？ 3、 评：我听出了两个词语——一应俱全、大饱口福 4、 如果你是一位旅客，到了香港看到这些美食，你会想些什么？如果你是一位饥肠鹿鹿的美食家，来到这美食广场，你又会想些什么？如果你还是位美食家，你又会想些什么？ 5、 提炼：真是——名不虚传 6、 把你们的体验，你们的感受送到句子中去吧，读—— 7、 齐读第二节。

　五、 总结谈话 1、 不知不觉，我们已经积累了那么多的好词，看黑板，读读看—

　— 2、 如果你认真地再去读一读，你会有所发现。

　3、 生：我发现了这些词语写出了香港很有名，香港的东西很多，香港很美等等。

　4、 你愿意把它介绍给全世界吗？最好能用上黑板上的几个四字词语。（小练笔）

　5、 交流 6、 齐读最后一节。

　对“东方之珠”你还想了解什么？你们可以课外再去上上网，看看书，问问人，了解更多更多。

　人教版三年级语文上册期末测试题

　学校：

　班级：

　姓名

　：

　等级：

　 一、读拼音，写词语 。

　。

　 tiào

　wǔ

　 yǒu

　qù

　 huā

　bàn

　xiōnɡ

　pú

　 yóu

　piào

　 zī

　shì

　yuè

　dú

　 kuān

　yù

　二、将下列词语补充完整。

　绚丽（

　 ）（

　）

　 一本（

　）（

　）

　 引人（

　 ）（

　）

　自（

　 ）自（

　）

　 千(

　 )万（

　 ）

　(

　 )(

　 )不息

　三、将下列句子补充完整。

　 1．人无完人，

　 。

　2．

　 ，淡妆浓抹总相宜。

　3．玉不琢，

　。

　人不学，

　 。

　4．《美丽的小兴安岭》通过对小兴安岭一年四季景色的描写，说明小 兴 安 岭 是 一 座

　， 也 是 一座

　。

　四、选词填空。

　 精心

　 精致

　1．爸爸给我做了一只（

　 ）的小飞机。

　2．我们（

　）做着，心中充满了憧憬和希望。

　如果„„就„„

　尽管„„还是 1．（

　 ）雨下得很大，爸爸（

　）按时出发了。

　2．（

　 ）明天下雪，我们（

　 ）可以打雪仗了。

　五、阅读短文，完成后面的题目。

　 飘扬的五星红旗 梁帆是北京市的一名中学生。一次，应联合国儿童基金会的邀请，她作为中华人民共和国儿童的代表，来到荷兰的诺维克，参加主题为“世界儿童为和平为未来”的见面活动。听说参加活动的代表来自 50多个国家，梁帆真是高兴极了。

　在代表住宿的宾馆门前，整整齐齐地竖立着几十根旗杆，与会各国的国旗在迎风招展。梁帆一面一面地仔细观看着，突然，她吃了一惊：怎么没有中国的五星红旗？梁帆知道，五星红旗是祖国的标志，是祖国尊严的象征。在有中国代表参加的国际活动中，升起五星红旗标志着对中国的友好和尊重(

　 )。

　梁帆立即找到活动的负责人罗西，认真地对她说：“罗西女士，为什么没有升起五星红旗？我是作为中国代表参加这次活动的，因此一定要升起五星红旗。”听了梁帆的话，七十多岁的罗西微笑着说：“是的，理应升起中国国旗。对于我们工作上的疏漏(

　)，我向您表示歉意(

　)。” 可是，一直等到晚上，五星红旗还是没有升起来，梁帆更着急了。她再次找到罗西，严肃(

　)地说：“罗西女士，如果你们没有中国国旗，我可以用红色桌布做一面，你看好吗？”

　梁帆的庄严声明，引起了活动组织者的高度重视，五星红旗很快在会场里升起来了。望着高高飘扬的五星红旗，梁帆流下了激动的泪水。

　 1.在文中划线词语的后面写出这个词的近义词。

　2.认真读文，注意梁帆参加这次活动的心情变化， 一开始她很高兴，因为

　； 后来看到没有升起五星红旗 ，她

　 ； 于是，她向罗西两次提出升起五星红旗的要求，第一次，她语气是

　 的 ， 第 二 次 ， 她 的 语 气 是

　 的 ， 因为

　 ； 后来，五星红旗终于升起，梁帆

　。

　 3.梁帆坚持要升起五星红旗，是因为

　。

　六、习作。

　你一定经历过不少难忘的事，选一件写一写，题目自拟。

　注意叙述清楚，语句通顺，书写工整。

　7、

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