对地理空间定位几点初浅的建议

空间定位的前提是建立空间概念，做到“心中有图”。所以，学生在平时复习中要将各种地理事物在脑海中进行牢固、准确的“定位”，逐步在大脑中形成“经纬网”。

（一）会判断东、西经和东、西半球

经度自西向东逐渐增大的为东经。经度自东向西逐渐增大的为西经。位于20°W以东，160°E以西的为东半球。位于160°E以东，20°W以西的为西半球。

（二）会判断南、北纬和南、北半球

纬度自南向北逐渐增大的为北纬，纬度自北向南逐渐增大的为南纬。经纬网地图中确定南、北半球的常见方法有以下几种。①据纬度：北纬在北半球，南纬在南半球；②据极地俯视图中心字母：为N的在北半球，为S的在南半球；③据极地俯视图中地球自转方向：逆时针为北极上空俯视，为北半球，顺时针为南极上空俯视，为南半球；④据经度数值的变化：首先据东(西)经度数增大的方向，确定地球自转的方向，然后确定南、北半球；⑤据光照图特定日期极昼、极夜的状况：夏至日极圈至邻近极点范围以内为极昼的是北半球、极圈至邻近极点范围以内是极夜的为南半球，冬至日相反；⑥利用极地周围的风向：风向由中心向四周顺时针方向辐散的为北半球，风向由中心向四周逆时针方向辐散的为南半球；⑦据极地附近的海陆分布：极地中心附近为海洋，四周被大陆包围的为北半球，极地中心附近为大陆，四周被海洋包围的为南半球。

（三）掌握经纬线的特点

高纬度的经纬线彼此垂直，极地投影图中纬线圈呈闭合圆形，经线为以极点为中心呈放射状的直线；中纬度的经纬线彼此垂直，纬线为弧形，经线为放射状直线；低纬度经纬线为彼此垂直的直线。

提高地理空间定位能力，既要靠掌握各种空间定位的方法和技巧，更要注重地理知识的“储备”。我个人认为在地理学习和复习中应特别注意以下几点：

1.掌握重要的经线和纬线

地理事物都有精确的经纬度位置，要仔细观察地图，熟悉重要地理事物的经纬度位置。只有具备较扎实的地理事物空间分布的基础，解题时就能通过经纬度数据进行正确判断。

2．抓住地图上的地物特征

不同的国家与地区、山脉、河流、湖泊、海峡等都具有独特的轮廓形状，这种轮廓差异犹如模样各异的人，为我们提供了区分、判断的依据。利用地图中给定的地理事物的大致轮廓，我们可以轻松判断大致的空间位置。

地图上地物的地理特征，往往能够很好地指示地理空间位置，是地理空间定位的重要依据。

3．抓住地理事物的空间联系

由于地理环境是一个有机的整体，这种整体性表现为各地理要素都是作为整体的组成部分存在和发展的，各要素相互影响、相互制约、相互作用；组成地理环境的某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境发生变化。这种整体性原理就使得各地理要素的分布具有关联性，利用这些规律可以帮助我们更加准确地进行空间定位，所以在学习地理，尤其是探究区域地理特征时，必须抓住地理事物的空间联系。

4．充分利用地理景观图

由于各地的自然和人文地理环境不同，在不同的地区往往形成了一些独具特色的自然和人文地理景观，如不同的动植物、地貌景观、建筑景观、服饰景观、农田牧场等。丰富多彩的地理景观图往往成为空间定位的指示物，如幽深曲折的峡湾景观可以指示挪威西海岸。充分利用这类景观图有助于进行迅速、准确的空间定位。

5．根据特定的地理数据定位

某些地理数据具有特定性或唯一性。例如，在阅读1月份全球气压分布图时，可以发现出现在亚欧大陆上的亚洲高压(或叫蒙古——西伯利亚高压)的最高值一般为1036百帕或1040百帕，而且在全球气压分布图上几乎没有其他任何地区的气压值高于这个数据。这一特殊数据可以成为判读局部地区海平面等压线分布图、进行空间定位的依据。当然，我们还应综合利用其他因素和方法来对空间定位的准确性加以验证。

6．根据特定地理事物的分布定位

有些地理事物受地理环境和人类活动的影响较强，往往分布在特定的地区。例如，黑土在全球主要分布在中国东北、乌克兰以及美国密西西比河流域三个地区。在读图时若根据其他条件难以准确进行空间定位，且题目提供了该地是世界黑土分布区的信息，就可将其范围缩小到三大黑土区内，然后再结合其他条件进行空间定位。

7.根据地理事物的相对位置定位

有些地理事物有时可能直接辨认不出来，但其周围有我们熟悉的地理事物，这时候就可以将这些熟悉的地理事物作为判断、推理的依据，通过对相关事物与这些地理事物的相对位置进行综合分析来定位。

8.根据地理事物的分布规律、原理来定位

任何地理事物都有自己的分布特征及规律，据特定的分布规律就可以推测特定事物的特定位置，如根据某个地方具有地中海气候特征，就可以推测这个地方可能位于南（北）纬30°～40°的大陆西岸。所以根据具有显著特征的地理规律，如气候类型、河流径流量变化、农作物及其熟制、自然带和洋流、日影朝向等的分布规律，再结合相关的文字、数据或图表等，就可以准确推测出地理事物所在的空间位置。

9.用图例、注记、比例尺等图中信息辅助判断

如图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠等图例和注记往往是重要的提示信息；据比例尺的大小往往可以初步确定区域范围的大小，有利于定位；考题中有些特殊地名信息(但不一定是大纲要求的内容)，对定位是有帮助的，如太白山、神农顶、小五台山、神女峰、青海湖、开普敦等。

10.用题目中的文字提示信息辅助判断

有的题目在题干或问题中提示了区域的大致范围或自然、人文特征，这对缩小定位的范围和提高定位的速度很有帮助，有的提示信息甚至决定定位的成败。

（作者单位：江西省赣县赣县中学南区）

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