“实战”情境下广告设计教学模式探究

摘 要：在互联网科技高度发达的今天，广告的传播媒介和新技术日益增多，学生们获取广告资源的途径也相比之前丰富，但是广告的教学模式依旧是以理论导向型为主。对于这种现状我们应该积极的转变教学模式，教师应该积极的保持对市场动态的关注，并且专业教师积极与业界合作，在实践中不断更新，完善知识，在市场检验的基础下给学生讲解广告设计的最新知识。同时学生也是要在老师的帮助下多参与实践项目，完成从在校学生到在岗工作者的角色转换预备工作。

关键词：实践教学;广告设计;模式探究

1 广告设计教学模式的本质

广告设计教学的本质是为现在社会培养实用型人才，而现在科技的发展对于广告设计教学来说正是一次教育模式的转型期。学生的实践能力弱表现在眼高手低，理论多于实践。在应届生找工作中不能尽快的找准自己所扮演的角色，动手能力差，用理论代替作品，有创意和有实用价值的广告精品更是少之又少。设计师们的实战能力来源于在社会上艺术设计工作的经验和生活中的所见所闻，但是对于刚刚毕业的应届生来说，实践和创新能力绝大多数来自于所毕业学校老师的教学。现在的毕业生大多是生活空间狭窄，设计工作的实践不够。

一件好的广告设计作品不仅仅看的是创意与构思，更重要的是将精神文化和物质文化做到完美的统一和结合，这一点正是要在大量的设计实践基础上进行的。那么要对这一现象做出改变应该从高校的教学模式上进行转变。

2 从理论性教学到理论实战理论相结合

当前大多数高校的教学模式依旧比较传统，整体上以课程为中心。老师做好演示文稿，从头到尾，按部就班将专业课程划分为知识的树形结构。我们一直强调的是学习的对象是学生，但是以理论课程为主体的教学在新时代背景下已经达不到这样的效果了。这种传统教学的本质重视理论教学忽视实践的重要性对于当代学生和老师来说已经是一种惯性“顽疾”，且已经和广告设计学的本质背离。让学生从课堂中来，到市场中去。不能被市场所接受是必然。

从理论到实践的转变需要一个过程。首先要注意的就是以学生为主体的教学模式的转变。让学生从被动听到主动解，再到广泛看，再到勤加练，最后与实践项目相结合。让学生的广告设计的理论和实践的深度结合。并且可以加强学生的自主思考创新能力，团队协作能力，为今后学生进入市场，融入市场打下坚实的基础。这同时也是让老师接触最新的实战设计项目，不断完善，更新知识理论体系，在实战项目中老师和学生的双向交流。这样的教学模式对于老师和学生来说都是流动的，灵活的。

3 “实战”教学模式构建

实战教学模式对于学生和老师都有了更高的要求，并不是单向发展的线，而是更加多维，更加立体的教学模式。

在教学模式转型的初期阶段从教学方法来说不仅仅用投影让学生们看演示文稿或者是在黑板上的纯理论，而是让学生置身于市场环境中。用学生的作品说话，用市场本身来评价作品而不是单单用老师个人的眼光，毕竟一个人看问题是单一的，有感情色彩的。让学生面对真实的广告消费者，真正的广告市场检测评估等真实在社会中的对象，可以提高学生自己的实践能力和学习兴趣。也可以从纯理论教学中首先慢慢穿插经典的广告优秀范例进行解析，然后通过大作业进行创意练习，自主寻找创意来源以及突破口。实践模式教学与传统教学相辅相成，同时也是训练同学们的创新能力，将技能和知识相互融合的良好手段。

在教育模式转型的中期阶段，理论知识已经梳理完毕，应该从课堂中走出去，慢慢和市场进行接轨。学校应给学生更多的实验实践平台，进行试点尝试。鼓励并帮助广告设计专业师生自己建设广告工作室，由专业老师主要负责，和相关广告公司进行项目合作，学生熟悉整个广告完成并投向市场的流程。也可以和其他机构平台合作，建设实习基地，让有意愿的学生去真实的广告公司进行实践学习。总而言之学校鼓励并帮助广告设计专业师生搭建平台，老师带领学生做一些实践类尝试，目的在于走出教室，接触市场。

到教学转型的后期，还是应该将主动权还给学生，以老师主导实践活动转变为以学生为主导，老师在学生遇到不可解决的问题时，帮助并引导解决。将主动权交给学生，可以调动学生的积极性和主观能动性。

4 结语

广告市场一直处于飞速变化中，但理论的发展相对较慢。所以教学模式已然到了蜕变的时期，但是凡事都有过程，直接进行本质转变不现实，反而会起相反的作用，和本来的出发点背道而驰，所以应该循序渐进。不过现在一大部分广告设计应届学生的实践能力已经跟不上时代需要人才的能力，教育者应该进行思考和解决。最直接最有效的是在教学模式上的转变。广告设计本就是实践类的学科，从实践中出知识。每时每刻不忘与市场进行接触，了解市场动向，了解业界最新的动态，才不会和社会需要的广告设计脱节。随着市场的需要和实际的需要为社会输送优质的符合市场需求的人才是每一个老师与学校应该做的。

参考文献：

[1]于洋.“以赛带教”高素质广告应用型人才培养的新模式[J].通化师范学院学报，2008（04）.

[2]刘秀萍.高校广告人才培养与业界需求的相适性研究——以江西高校为例[D].南昌大学，2009.

安徽工程大學本科教学质量提升计划项目 2018jyxm50

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