襄阳航空航天工业园企业人才需求的调研报告

【摘要】企业对所需人才的要求，是学校教育教学改革的目标。了解企业人才需求，培养适应现代企业的人才，是学校对社会应尽的义务。

【关键词】人才，企业招聘，技工，机械，航空航天

一、调研背景

根据襄阳市经济和信息化委员会和襄阳技师学院签订的关于企业人才培养的战略协议。我院和经信委共同派出9名干部、教师挂职经济管理部门和企业，锻炼学习，并对相关企业的人才需求情况进行调研分析。以让学院能够更好的服务于企业，满足企业的人才需求，提升襄阳企业的竞争力。在调研过程中，我走访了中铁十一局集团第六工程有限公司汉江重科公司、汉江弘源襄阳碳化硅特种陶瓷有限责任公司、新兴重工湖北三六一一机械有限公司、襄樊三沃航天薄膜材料有限公司、襄阳中孚机械有限公司、湖北西航精工新材料有限公司、 襄阳荆捷汽车零部件有限公司、襄阳市合美机械有限公司、湖北恒立工程机械有限公司、襄阳市樊卫达机械有限责任公司等多家具有代表性的大小型企业。 经过以上调研基本达到了预期目的，现将调研情况报告如下：

二、调研的思路与方法

1、调研目的。学习先进经验，了解园区行业发展情况，为学院运行新的技能人才培养模式、调整专业课程大纲和计划、开发需求专业相关课程提供有价值的信息。

2、调研对象及方法。本次调研采取现场考察和深入访谈的方法。调研了有代表性的、不同类型的企业，对企业工作流程、岗位设置、设备及技术的现状进行考察，并深入了解我园区企业的发展现状对专业人才的需求状况，并就校企合作方式等进行了交流。

三、园区专业人才需求调研

1、园区产业发展的现状及发展趋势。襄阳市委、市政府把航空航天工业园作为转变经济发展方式，调整产业结构的重要支撑。园区重点引进航空、航天及其配套产业、装备制造业、电子电气等科技含量高、投资规模大、带动力强的工业和为园区服务的高端配套产业。经过四年的建设，园区初步形成了三大主导产业，即：以航宇公司、超卓航空、西航精工等为支撑的航空航天产业；以中铁十一局汉江重科、3611重工、恒立重工、合美机械、海鑫博耐特等企业为支撑的装备制造业；以奥瑞那国际光子技术创新园、久制电子、建树生物科技为主体的电子电气产业，军民结合企业占具半壁江山。

2、园区从业人员的基本情况

（1）园区从业人员的分布状况。调查显示，园区的从业人员大多主要是在襄阳周边地区人员，引入的外地企业除企业高管是原企业调入的，其余大部分员工都是襄阳本地人。国有大型企业近年也从各高校引入不少人才。

（2）行业从业人员的统计分析：1） 学历结构。园区企业从事生产加工等技术岗位的学历一般是普通初、高中毕业生或中职毕业生。大部分企业新招聘的职员都是直接上岗使用，缺乏培养锻炼的机会。技校学生因有一定的专业基础，对技术上手较快，服从管理，公司还是比较欢迎加入的，但希望学校能加强学生的职业道德教育。2）专业结构。因为企业的性质不同，招收数控加工专业、模具制造专业、机电专业、焊接专业的学生。也有部分简单劳动密集型生产行业，对员工没有专业的要求。

3）年龄结构。园区的从业人员大多数集中在20至40岁之间，因为园区发展比较快，人才需求量大，从业人员大多是近十年学校或社会培养的年轻人。

4）性别结构。从事机械相关行业的大多数是男性，电子相关专业的大部是女性。

5）薪资结构。刚入职人员的工资在1800元左右，但这里包含加班工资，企业普遍要求员工每天工作10小时以上，每月工作24天以上。

（3）专业对应的知识水平、能力素质和职业资格证书分析。大型企业对初入职员工的职业资格证书没有要求，对知识水平、能力素质等要求較低，一般只要求初入职员工具备看图、识图的能力和简单的操作能力。工作期间，企业根据员工技能水平的提升，给员工晋升机会。不论是大型企业，还是中小型企业，均要求员工有吃苦耐劳的品质，希望员工能不断学习新的知识和技能，善于总结经验教训。要求员工学会服从管理，具备良好的职业道德修养。

（4）专业人才岗位需求及招聘渠道分析：1） 专业人才需求岗位分析。园区企业主要需求装备制造业、机械加工、电工电子、焊接等专业人才。2）专业人才招聘渠道分析。园区企业招聘渠道较多，有些通过人才市场，有些直接通过在工业园区张贴招聘公告，有些通过网络，有些通过学校，有些通过熟人介绍。也有个别大型企业与我院有长期的培养合作，如汉江重科。

（5）企业对学校专业及课程设置的相关建议

调研过程中，企业管理人员和普通员工对学校教育教学提出了许多好的建议，主要包括以下几个方面内容：1）需要培养学生良好的道德品质。经调研的几家企业无一例外地对表示员工的道德品质是企业招工时最重要的考量因素。员工的发展离不开良好的道德品质，学校在培养人才的时候应首先考虑这一点。2）需培养学生的责任心和爱岗敬业的精神。当前，很多企业不愿意招收应届毕业生，主要原因是很多应届毕业生初入职时只想待遇，不主动学习，当积累了一定的工作经验，掌握了相关知识后，马上跳槽，甚至有些人连手头的工作都没有完成就离开企业，毫无责任心。所以，大多数企业都希望学校加强这方面的教育。3）需培养学生诚实守信的品质、踏实肯干的作风和遵守纪律的意识。被调研企业普遍认为现在的学生工作不够踏实，部分学生不思进取，整天忙于投机取巧，希望学校针对这些问题对学生进行教育。4）需加强学生专业基础教育。大多数被调研企业在面访过程中表示，学生的专业基础知识，如机械制图、机械基础等科目在员工的发展历程中比专业知识更为重要，是员工职业生涯发展的基础。没有掌握好专业基础知识的学生，很难在技术上更上一层楼，职业生涯的发展会受到更多限制。5）数学、力学、电子技术等基础知识必不可少。企业普遍认为，毕业的学生必须具备一定的专业相关基础知识，相关知识在实际生产中起着至关重要的作用。

四、教学改革建议

综合调研所得，结合我院专业实际，本人对此次课程改革提出如下建议：1、加大专业基础教学内容比例，严格质量意识，培养学生严谨的作风，将职业道德教育贯穿于教学过程中。2、调整专业的课程结构，加大专业基础教学内容比例。3、推行一体化课程，将理论教学融入实际操作中，但须注意理论与实操兼顾，不能顾此失彼。4、加大校企合作力度，扩大合作范围，为学生获得更多的实践机会，提高学生的实践经验。5、明确专业目标，中技层次以培养合格的操作人员为目标。高技层次在注重一线操作能力培养的同时，以培养编程、工艺员、班组长等为目标。中技、高技培养层次要分明，但就业时应引导学生都以操作员层面的工作岗位做起。

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