公安院校大学物理实验室建设

【摘 要】大学物理实验在培养高素质公安人才方面具有独特的作用，加强公安院校的大学物理实验室建设势在必行。在硬件建设方面，首先要增加实验室用房，仪器设备要求多样化，同时尽量与公安实践结合起来。在软件建设方面，要完善实验室的管理制度，建立一支高素质的实验队伍，丰富实验教学资源。

【关键词】公安院校；大学物理；实验室

0 引言

物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用的自然科学。它的基本理论渗透在自然科学的各个领域，是其他自然科学的基础，也是公安科技的基础。在公安院校，以物理学为基础的大学物理课程在培养学生的科学素质和创新精神等方面具有独特的作用，是刑事科学技术、交通管理工程、安全防范工程等工科专业的一门重要的必修基础课。物理学是以实验为基础的学科，通过大学物理实验，既可以使学生巩固所学的理论知识，又可以使学生受到严谨科学的实验方法和实验技能的基本训练，有助于培养学生的观察能力、动手能力、思维能力和创造能力，为后续的实践课程乃至终身学习打下坚实的基础。随着时代的发展和科技的进步，社会对公安人才也提出了更高的要求。公安院校是培养高素质应用型公安专门人才的基地，公安教育注重学生实践能力的提高，着力于培养学生的应用能力和创新能力。然而，在目前的公安高等教育中，大学物理实验的现状与之应有的作用是不相适应的，实验仪器的种类、数量等配备不合理，管理制度不完善，实验教学资源匮乏，实验项目与公安科技的结合度不够等问题比较突出，严重影响了大学物理实验的教学效果。因此，公安院校对大学物理实验室的建设问题必须予以足够的重视，加强大学物理实验室的硬件和软件建设，使其在高素质公安人才培养中发挥应有的作用。

1 公安院校大学物理实验室的硬件建设

大学物理实验室的硬件建设既包括实验室用房建设，又包括实验仪器设备建设。

1.1 实验室用房建设

物理学是一门实验性很强的学科，实验内容包含了力、热、声、光、电磁、近代等方面，实验项目和实验课时也相对较多。由于诸多因素的限制，公安院校的大学物理实验室用房相对较少，限制了大学物理实验课的有效开展。在条件允许的情况下，应该按照适度、实用的原则，增加大学物理实验室用房。针对不同类别的实验，应该分别建立相应的实验室。实验室一般还应包括仪器室和准备室，仪器室是存贮仪器设备的场所，准备室是为实验进行准备工作、维修实验仪器设备以及日常工作的场所。

1.2 实验仪器设备建设

1.2.1 仪器设备的多样性

大学物理实验是学生系统学习科学实验基础知识和实验方法的课程。其涵盖的内容非常广泛，主要包括力学、光学和电磁学等方面，实验层次包含了基础性、综合性、设计性、创新性和研究性实验。通过基础性实验使学生熟悉大学物理实验的规则和要求，为后续实验奠定基础，实验项目有示波器的使用等。综合性实验可以根据难易程度分阶段进行，内容相对简单的实验可以使学生掌握基本的实验技术和数据处理方法，如刚体的转动实验和声速的测量实验等；难度较大的实验可以培养学生的综合实验能力，如磁场的测量实验等。设计性实验给出实验仪器、实验要求和参考资料，由学生自主设计完成，可用于学生的实验能力考查，如光波波长的测量和万用表的组装等。另外，学生还可以根据自己的专业需要和兴趣爱好等进行自主创新性实验和研究性学习。由于大学物理实验内容的广泛性和实验层次的阶段性，要求仪器设备的配备也要具有多样性，改变过去演示性和验证性实验过多，综合性和设计性实验偏少的状况，同时增加选做实验的丰富性和趣味性。此外，为了保证良好的教学效果，在仪器设备的数量上，基础性实验和综合性实验尽量满足一人一组单独进行。

1.2.2 结合公安实践

大学物理作为公安科技的基础是不可否认的，物理实验所涉及的基本原理和基本技能，是刑事科学技术等公安技术专业的重要支柱。公安工作中使用的许多科学仪器和技术是物理学知识和物理实验直接或间接转化的产物。但是，目前大学物理的实验内容与公安科技的结合度普遍不够，造成部分学生对物理实验失去兴趣，甚至有的老师也对其不够重视。这就要求我们在实验仪器设备的选择上尽可能地联系公安实践，把大学物理实验延伸到公安科技领域，为后续实验仪器的使用和公安工作服务。例如，结合道路交通事故分析可以选择气垫导轨进行碰撞（正面、追尾）实验；利用光敏电阻特性测量实验仪可以介绍安全防范技术中探测器的物理依据；多功能光学实验仪可以让学生了解到如何利用偏振片使照相机清晰地拍摄到玻璃后面的物体，以及如何利用光学原理测定薄膜的厚度；利用不同方法对声速的测量，在声波定位、探伤和测距等应用中具有重要的意义；等等。因此，在大学物理实验的仪器设备选择上，既要考虑到大学物理实验的一般规律，又要联系公安实践，把大学物理实验和公安科技有机地结合起来。

2 公安院校大学物理实验室的软件建设

在加强实验室的硬件设施建设的同时，不应该忽视相关的软件建设，这些软件建设包括管理制度建设、实验队伍建设和教学资源建设等。

2.1 管理制度建设

为了保证实验室的合理、高效运行，必须建立健全实验室管理机构，完善实验室管理制度。大学物理实验室可采用学院和公共基础部共同管理的模式，学院负责实验教学、仪器设备和经费的协调，督促检查实验室的各项工作任务等，公共基础部负责实验室的日常管理和维护，以及完成学院的实验教学任务等。在学院实验室管理机构的统一管理和指导下，建立一系列的规章制度和管理办法，实现对人员、设备、教学、科研的全面管理。大学物理实验室的管理制度包括实验室规则，学生实验守则，实验室安全管理制度，实验仪器设备损坏、丢失赔偿办法，实验室开放制度，实验报告批改制度，教学科研成果奖励制度，等等。通过制定和落实完善的实验室管理制度，能够保证大学物理实验的有序进行，和实验教学计划的顺利实施，取得良好的教学效果。

2.2 实验队伍建设

实验队伍作为实验教学和实验室日常管理的核心，对保障实验教学和科研效益起着关键性的作用。所以，在具备了合理的仪器设备和完善的管理制度前提下，还要建设一支结构合理的既懂技术又善管理的高素质实验队伍。这里所说的实验队伍既包括从事实验室工作的教师，还包括相关的研究人员、工程技术人员、实验技术人员、管理人员和工人等。由于历史和现实多方面的原因，公安院校的实验人员普遍较少，实验队伍的素质还不够高。受教学课时等因素的限制，物理实验往往依附于大学物理课程，而不是单独组织教学，部分人存在着“实验比理论低等”的错误观念。因此，在政策上，要鼓励优秀人才到实验室工作，把学术水平和技术水平较高的人员充实到实验队伍中去，改善实验室的工作环境，把实验人员的待遇和地位提高到与从事理论教学的教师相同的水平，以保持实验队伍的相对稳定。2.3 教学资源建设

大学物理实验的教学资源所涵盖的内容非常广泛，大体上可以分为基本资源和拓展资源两大类。基本资源是指能反映实验教学思想、教学内容及教学过程的核心资源，包括课程介绍、教学大纲、教案、作业、参考资料等教学活动必需的资源。拓展资源是指能反映课程特点，支持课程教学和学习过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源，例如素材资源库、虚拟仿真实验系统、物理实验专题讲座库、远程教学实验系统等。同时，实验教学资源的适用性和针对性应该进一步加强，特别要对实验教材进行大力改革，在大学物理实验的教学内容和实验方法等方面，应该适应公安工作的需要和公安教育的特点，体现出公安行业特色。

3 结语

公安院校大学物理实验室的成功建设，可以使学生接受到系统、科学的实验训练，对于培养学生的科学素养和动手能力具有重要的作用。通过大学物理实验，学生从中获得的知识、技能和科学精神将使其终身受益，在以后的公安工作中，可以迅速掌握最新的公安科技，预防和制止日益增多的高科技犯罪。

【参考文献】

[1]教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会.非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求[J].物理与工程，2006，16（5）：1-8.

[2]王维光.大学物理实验课程推行形成性教学评价体系改革探讨[J].科技信息，2012（24）：134.

[3]黄维亚，周亚红，张长珍.研究性物理实验在公安科技中的应用[J].江苏警官学院学报，2006，21（5）：182-184.

[4]欧元锦.部队院校物理教学改革初探[J].中国教育技术装备，2013（15）：96-97.

[5]张志芹.加强开放实验教学 提高物理实验教学质量[J].实验技术与管理，2011，28（8）：288-290.

[6]何艳，梁哲兴，段永法.对军队院校物理实验室建设与规范化管理的探讨[J].中国西部科技，2010（7）：69-71.

[7]田方.结合实际探讨公安大学文科物理教学改革[J].中国人民公安大学学报：自然科学版，2007（2）：99-102.

[8]王维光，王周斌.高校物理实验设备的改革探讨[J].实验室研究与探索，2013，32（9）：245-247.

[责任编辑：周娜]

推荐访问:院校 公安 大学物理 实验室建设