信息化环境下初中数学函数教学的策略

摘要：新课程背景下，传统的灌输式教学方法已不被提倡，随之而来的是信息化教学模式。信息技术已经成为时代发展大势所趋，教育教学中跟上现代化发展脚步，成为教师教学重要研究课题。而初中数学作为课程重要组成部分，怎样在信息环境下进行数学函数教学成为教学重要目标。

关键词：信息技术；初中数学；函数教学；策略

一、信息化背景下进行数学函数教学必要性

初中阶段，数学函数知识内容具有一定难度、复杂性，其涵盖的知识内容较多，知识点构成较为抽象，继而也成为初中生数学学习的一大障碍。但是，伴随着科学技术的进步，信息技术得到了推广与应用，将其应用在数学教学中能够将抽象的知识内容变得具象化，有着清晰的表现力和吸引力。信息化环境下，能够把函数知识点问题通过丰富多样的方式展现在学生面前，降低学生学习难度，继而能够找到有效学习方法和解题方法，达到学以致用。因此，基于这一角度而言，信息化环境下，初中数学函数对学生今后数学发展打下了坚实的基础，产生较大影响。

二、数学函数教学应用信息技术途径

1.构建和谐课堂氛围

初中阶段，学生思想意识、学习能力正处于发展阶段，教师应用信息环境下进行函数教学。首先，需要教师通过多媒体技术吸引学生注意力、激发学生学习热情。其次，教师通过丰富多样的图像和影音融合将抽象的函数知识具体的展现出来，构建和谐的课堂氛围，深化函数知识点，确保教学有效性。

比如：一元二次方程教学中，教师进行课件制作、教学目标规划，通过Flash动画形式展现“植物生长和温度的变化关系”。学生通过动画观看激发学生发散思维，同时教师进行有效引导，进而学会通过函数角度解决一元二次方程相关问题，找到至生长和温度的关系。通过信息技术使学生在和谐、自由的环境下提高学生学习能力，确保教学有效性。构建和谐的课堂氛围，使学生在自主环境下主动投入到问题研究中，为后续学习奠定基础。

2.创新教学方法

函数作为数学课程的重要组成部分，想要提升函数教学效率，顺应信息环境是必不可少的，打破传统教学形式，创新教学方法。另一方面，教师也要学会应用FLASH动画把简单的知识内容完整的展现，这对学生参与性的提升具有重要作用，同时把函数知识点最优化效果得到有效发挥。

比如：在变量和函数教学中，突破应试教育，创新教学理念。在函数教学时，把应用题内的变量应用多媒体技术转变为方程式内的未知函数，培养学生解决问题、研究问题的能力。这对学生应用函数知识点解决生活困难具有重要作用，提高教学质量和教学效率。

3.创新教学内容

数学函数教学中，教师想要提升教学质量需要了解学生学习状态和学习能力，应用信息技术选择适合的函数内容，创新教学内容并完善。同时，尽可能地深化学生函数知识，提升学生函数素养。另一方面，取其精华去其糟粕是提升教学效率的重要途径，打破单一、弥补灌输式教学方法和不足，制定有效方法进行教学内容完善。

比如：在函数相关内容教学时，因为其该单元内容较为复杂，包含内容较多，学生想要完全掌握具有一定困难性。所以，在知识内容复习过程中，教师可以通过多媒体技术展开教学，将单元重点、难点内容以PPT方式展现，通过知识链条把不同知识内容串联起来，引导学生构建完整的知识结构，深化函数知识内容的理解。这对学生重点、难点内容的掌握具有重要作用。

4.教学设计反思

一堂有效的数学课堂，需要教师在教学前对本节教学任务、教学方法进行设计，科学合理的规划，使课堂教学更具有效性，吸引学生学习，提高教学效果，但是怎样进行教学设计，笔者根据多年数学教学经验，将其进行了总结。

（1）与教材相结合。一切教学的开始，是不能离开教材的，尽管新课程理念下，提倡创新型教学，但并非是脱离教材。因此，教学要与教材相结合，以教学目标为引导，进行教學。

（2）注重启发，注意问题的针对性。数学这门学科，具有一定的探索性，而数学教学就是教师引导学生不断的探索、提问、解决的过程。在教学问题设计时，要能够突出重点，使学生掌握知识点。但要注意：其一，问题的设置，要围绕教学内容，由简入难；其二，问题要有针对性、启发性，分层提问式教学，提高学生学习兴趣。例如：在对数函数教学中，教师通过不断的启发学生继而引导理解学生学习基本初等函数对数知识，掌握函数一般方法，进而引导学生逐步提高知识学习难度。

总而言之，初中数学函数教学的提升，要求教师立足于多方面、多内容、全过程。只有应用信息技术才能实现教学的创新，这对教育教学而言具有重要作用。笔者在应用信息化教学方法中，分别从教学环境、学生学习兴趣、教学反思三方面进行分析，希望对信息化环境下中学数学函数教学起到帮助性作用。

参考文献：

[1]董勤龙.信息技术下的初中数学函数解题探讨[J].中国教育技术装备.2015（05）.

[2]包春晖.信息技术与初中函数教学整合的策略研究[J].科技信息（学术研究）.2007（21）.

[3]丛秀霞.初中数学教学中信息化教学策略的应用[J].中国校外教育.2016（09）.

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