班主任工作计划

　班主任工作计划

　班主任工作计划 篇 1 ?

　1、班级建设的目标 ?

　通过半个多月时间的仔细视察和个别交换，我发现所在班级的学生具有聪明活泼、个性鲜明但组织和纪律性稍差的特点，基于这类情况，我在随后召开的班会上第 1 次提出了班级建设的目标和口号，即建设 1 支“生气蓬勃、健康向上、鼓励宏扬个性但又强调团队合作”的班集体。由于事前对学生的特点有所了解，并且征求了部份学生的意见，所以这个目标和口号立刻得到了全部学生的认同和响应，在班会上取得了全票通过，为下 1 步班级建设的顺利实行奠定了坚实的基础。

　2、班级建设的内容 ?

　肯定了班级建设的目标以后，围绕这个目标，我制定了详细的工作计划。通过近两年的工作实践，我不断地修正和改进我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，从实践中积累了许多宝贵的工作经验。现罗列班级建设中应注意和加强的 6 项工作，供大家参考指正。

　(1)强化奋斗目标，明确努力方向 ?

　提出班级建设的目标，仅仅是万里长征的第 1 步。如何把目标变成现实，就需要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的 1 言 1 行和组织各种活动来强化和实践目标，束缚每一个人的行动，共同实现这个理想。以我本身的工作实践证明，主题班会是班主任工作的 1 种经常使用且有效的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的经常使用工具之 1。通过精心组织主题班会，既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以调动学生参与的积极性与创

　造性，锻炼和提高学生的自我教育能力、组织管理能力、语言表达能力等。通过这类情势坚持不懈地对学生进行理想信心教育和正确的人生观、价值观和世界观的建立是 1 种非常有效的途径，这类教育不是空洞的，而是根据学生专业及本身的特点，进行引导，1 步 1 个脚印，1 个阶段 1 个目标的去实现，学生们会为班级建设而凝聚到 1 起，会感遭到团结友爱、健康向上、生气蓬勃的班级之风。

　(2)加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心 ?

　班干部是老师与学生之间的桥梁，能否建设 1 支优秀班的集体，学生骨干的提拔和培养是其中非常关键的环节。对班干部的提拔，我个人主张推行“人人同等、民主选举、竞争上岗、动态管理”的方式。我提出：只要愿意为同学们服务，每一个学生都可以报名参与竞选。选举之前，每位参与竞选的人员都要在现场发表演说，报出竞选职位的同时，针对这 1 职位论述自己的工作计划。同学们可对候选人进行发问和质询，并终究以无记名投票的方式决定班委会的成员。通过这类方式推举出的班委会得到了学生们的拥戴和信任，学生参与班级管理的热忱空前高涨。同时，为了保证班委会的延续健康发展，我提出对班干部进行动态管理。在每学期初，要求全部班委会成员进行述职和民意测验，对没法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。另外一方面，班主任应对班干部进行培养和培训，在平常工作中要做到“公道授权、放手使用”，遵守“欣赏鼓励为主，批评指点为辅”的手段，培养他们主动思考、独立工作的能力。通过锻炼和提高学生干部各方面的素质，增进其健康成长的同时，也构成班级的骨干与核心。

　(3)“抓两头、促中间” ?

　在班级建设中要牢牢捉住“先进”学生与“落后”学生这“两

　头”，同时增进和推动“中间层”学生的变化与突破，这是班主任工作的科学方法之 1。应用这 1 方法时，我认为最少要注意以下 3 个问题。

　第 1，在进行“先进”学生的表扬、鼓励和宣扬时，要坚持标准，积极引导，充分发挥学生党员和班级骨干的先锋模范作用，让学生们切身感遭到榜样就在自己身旁，这类气力胜过教师单纯的说教;与此同时，要坚持实事求是的原则，不能盲目夸大。

　第 2，在抓“落后”学生的教育、转化时，要充分了解学生，通过宿舍访问等各种途径，掌握在学习、生活、思想状态等方面有问题的学生的真实情况，在教育进程中，，要注意沟通的方法和技能，采取“个别教育和公然鼓励”相结合的方法，尽可能发掘他们的“进步点”、“闪光点”予以肯定和鼓励，唤起他们的自信心、自尊心和荣誉感。

　第 3，增进和推动“中间层”学生的变化与突破时，要顺手推舟，帮助学生逐渐积聚“突破”气力，相继实现“突破”目标，切忌“揠苗助长”。

　(4)重视分类指点与个别指点 ?

　在指点学生学习、生活和个人发展时，班主任应根据学生各自的特点，酌情份别采取分类指点与个别指点的方法。所谓分类指点，就是要根据学生的不同种别或类型，进行有的放矢的指点。上述“抓两头”、“促中间”，其实也是 1 种分类指点，即根据行动表现与综合水平的层次所划分的类型进行指点。另外，还可以根据学生不同的性别、性情、经济状态等因素划分不同的类型，进而实行指点、教育和帮助。所谓个别指点，就是要根据各个学生的具体情况与客观实际，进行有目的的指点、教育和帮助。无数事实证明，实行和重视分类指

　点与个别指点是 1 种积极有效的班级工作方法，比笼统的要求、泛泛的指点之类，要有力有效很多。

　(5)关心学生、帮助学生解难 ?

　由于种种缘由，学生在学习、生活、成长、进步、发展进程中，常常会遇到这样或那样的困难、矛盾和问题，诸如经济困难、生病、遭受意外事故、产生纠纷等等。作为班主任，应当尽力而为地帮助学生解决或减缓这些困难、矛盾和问题。这既是班主任的职责所在，又是密切师生关系、促进师生感情、推动班级工作的 1 种有效手段。

　(6)展开丰富多彩的班级活动 ?

　班集体是在集体活动中培养起来的，集体主义精神也是在集体活动中得到充分培养和体现的。在班干部竞选中，我就要求每一个班委成员要在 1 学期里展开 1 次成心义的班级活动，要特别注意寓思想教育于每一个活动当中，增强活动的吸引力和实际效果。以下是在我和同学们的共同努力下展开得 1 些有特点的活动。

　首先，为了促进同学之间的相互了解、增强班级凝聚力，由我带队带领全班学生赴香山举行了 1 次主题活动。虽然爬山很累很辛苦，但是在登山的进程中，大家相互搀扶、互帮互助，无形当中拧成了 1 股绳，在加深同学们之间友谊的同时，班级的凝聚力和团队精神也增强了。

　其次，为了发挥不同专业学生的特长，加强不同专业学生之间的互通，我组织舞蹈专业的同学发挥本身特长，为班级编创了 1 套班操，每周同学们都将跳 1 次班操，既锻炼了身体，又增强了不同专业学生的沟通和交换，同时又展现了当代大学生的风采，增强了班级的凝聚力和团队精神。美术专业的同学也不甘示弱，利用所学专业办起了班报，每期的班报都构思奇妙、设计精美，也让同学们及时了解班

　级的最新动态。

　第 3，展开军民共建活动。先期，通过组织国防知识讲座和艺术鉴赏活动，双方互通来往，建立了初步的合作关系。随着合作关系的进 1 步深入，双方共同准备了 1 台文艺演出，并准备了学习用品和书籍，共赴 XX 区中心小学慰劳学生和老师，遭到了贫困山区师生的称赞。通过上述活动的展开，学生们的国防意识和思想觉悟都有很大的提高。随着活动的进 1 步深入和展开，共建活动的层面从班级拓展到全部学院。20xx 年 10 月，双方举行了隆重的签字仪式和共建文艺晚会，正式结为友好共建单位。

　第 4，我在全班范围内进行了 1 次问卷调查活动，了解学生在学习和生活中所遇到的困难和需求，并针对学生们提出的问题，召开班委会和团支部会议，积极给予协助和解决，特别是帮助家庭生活有困难学生的解决实际生活问题，使他们更加安心肠投入到学习中去。

　第 5，每周 1 次新概念英语背诵抽查。艺术学院的学生因从小从事各项专业训练，英语的基础与其他兄弟院系相比相对薄弱，且多数人羞于开口讲英文，口语交换能力较差，针对这个问题，我在 1 次班会上明确了英语背诵抽查的方式，每周选取两人，抽取 3 人的方式进行，英语背诵练习，通过 1 段时间的练习，学生们学习英语的热忱较从前有很大的提高，之前从不开口讲英文的学生的也能在全部同学眼前流利地用英文讲述故事，自信心和口语能力均有显著提高。

　班级建设是 1 个长时间的进程，需要师生的共同努力。在新的情势下，班级建设也出现了许多新的变化和问题，需要我们认真的思考、热忱的实践，在继承的基础上勇于突破，不断加强班主任工作，改进方法，探索新的思路，共同推动班级建设的新发展。

　班主任工作计划 篇 2

　我在大学 2 年级副班主任工作，经过前 1 年的锻炼，我深知做 1名副班主任的重要性。新的 1 学年的到来，以下是我制定的副班主任工作计划：

　1、班级：本班共有 24 名学生，其中有 17 位女同学，7 位男同学。经大学 1 年级下来，我班整体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵照学校规章制度。经过全部师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在我班已进入了大 2 阶段，在班级管理上应进 1步加强和改进。

　2、制定本学期班主任工作基本要点 ?

　1、要求学生严格遵照学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有 1 部份同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，致使期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进 1 步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。

　2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如卡拉 OK、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛弄得更活跃。

　3、发掘学生特长，培养多方面的人材，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多展开主题班会，如演讲比赛等。

　4、培养学生良好的行动习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵照纪律。

　5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，

　对原本的班委进行调剂，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每门作业，弄好各项活动。

　6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱偏向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来催促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。

　7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的条件下，允许学生外出打工，目前我班有 5 位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不中断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。

　8、关心住宿生生活。今年我班 1 部份同学住在东门，还有 1 部份同学自己租房。情况比较复杂，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关心他们的生活情况，常常光顾他们的宿舍。

　3、制定班级主要活动内容 ?

　1、组织部份学生到苏州补考，并及时对学习上重视的教育。

　2、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生用各种方式向教师。出版第 1 期黑板报。

　3、组织学生参加开学仪式，进行思想教育。

　4、组织学生 1 次秋游活动。

　5、展开庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。

　6、展开 1 次演讲比赛。

　7、组织学生参加工程系的卡拉 OK 比赛，争取进入院比赛。

　8、组织迎新年庆祝活动。

　9、组织参加学校秋季运动会。

　10、抓好温习，参加期末考试。

　班主任工作计划 篇 3 ?

　班主任是 1 个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主

　任工作的好坏，直接影响着未来人材的培养。新学期我继续担负初 2班主任。

　初 2 班在过去的 3 学期里，团结 1 致，奋发拼搏，获得了比较优秀的成绩。但我知道还存在着很多的不足和缺点。例如，宿舍卫生较差，部份学生自律性不够，还有部份学生成绩还有待于进 1 步提高等，很多方面还需要进 1 步完善，为了进 1 步提高班级成绩。特制定新学期班级工作计划以下。

　1、转变教育观念，健全学生人格。

　作为教育者，我们应当处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正直、仁慈、智慧、健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思惟的青年，培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有 5 心（忠心祖国、爱心社会、诚恳朋友、孝心父母、信心自己）的青年。学生是个有血有肉的人，我们对孩子的教育不但要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不但要对现在负责，还要对将来负责。中学教育的学生生活中的 1 个片断，后继教育仍有很多。所以，我们应教育学生酷爱生活，酷爱祖国，帮助学生建立自信心，帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。所以，我们对待学生不但要重视成绩，更要重视他们的思想品质；不但要重视能力的提高，还要重视学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生，特别是落后生，应当倾注真情，而不能予以轻视或忽视。

　2、言传身教，以诚取诚。

　孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己

　应当首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们无妨在学生眼前安然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。固然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，重视本身良好品德的构成，以身作则，1 视同仁，让学生佩服，增强自己的亲和力，使自己的非权利性影响持久而深远。

　3、换位思考，正确引导。

　学生是活生生的人。他们有思想、感情，有自己的道德标准。我们在处理问题时，无妨常常换位思考 1 下。学生出错时，抚摩 1 下他的头发；心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批 1 通更容易让学生接受、理解。

　4、拿起表扬的武器。

　事实上，每一个孩子头脑中都有两个自我，1 个好我，1 个坏我。学生思想的进程就是好我与坏我做斗争的进程。如果好我成功的’时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向成功；如果坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最后弄的 1 事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，多发现优点，拿起表扬的武器帮助他们克服困难，走向进步。

　5、建立允许学生出错误的教育观念。

　我们教师教书育人应当用发展的眼光去看待每位学生，应当建立允许学生出错误的教育观念。但是宽容其实不是纵容放任的自流，其实不是缺少必要的批评和指点。我觉得，当学生犯了小毛病时，我们 1 定要冷静处理；对大错，我们 1 定要以学校的规章制度为根据，

　先与家长获得联系，争取家长的配合，从而到达学校、家庭齐抓共管的目的。

　6、注意加强对落后生的教育工作。

　落后生，常是很多人轻视的对象，老师叹息，同学瞧不起，乃至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人 1 等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当尊重、酷爱、理解学生。没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应当知道：不管孩子多差，他也 1 定具有自己的特长。或许我们没法帮助 1 个孩子提高成绩，但是我们可以想法帮助 1 个孩子克服他自己的缺点，帮助他建立人生的自信，让他尽量多学 1 点，少浪费 1点时间。

　7、付出爱心与严格要求的统 1。

　付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。我们无妨想一想：孩子与父母间的感情联系是天性，是与生俱来的。我们能说他们的父母不爱他们吗？可是为何孩子有时还与父母生气、闹情绪呢？所以，对学生付出的爱应当是门艺术，什么时候付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去斟酌去设计。如果唯一爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或说他们具有的爱太多了，以致于在我们对他们付出爱时，他们以为是天经地义。所以，很多时候，我们的教育离不开严格要求。固然，严格要求当中，1 定要包括爱的感情。

　8、常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。

　家长评论学校从班主任开始，由于班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校订班级对教师的影响都很大。他认可你、反

　感你，他都会到处替你宣扬。所以，与学生家长建立良好的关系相当重要。家长信任你，即使有时你的工作有些失误，他也可能体谅你。我们班主任向家长说学生在校做的任何 1 件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。

　9、加强班级建设，营建科学文明的班级氛围。

　以班委会为支柱，以《班级量化测评》为情势，以培养学生“仁慈、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、班务会为宣扬阵地，加强对学生的思想品德教育和行动习惯的养成教育，营建良好的班风和和谐的氛围，使每一个学生都能感遭到老师和同学们的爱，使每一个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信。从而酷爱我们的学校，酷爱我们的班级，酷爱我们的祖国。同时，作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课教师的联系，调和各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育和方法与进程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。

　10、安全教育重于泰山，时刻不容松懈。

　作为班主任，我们应当充分利用班会这 1 阵地，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻履行学校的安全首视责任制。

　总之，只要我们以人为本，以爱心来对待学生，多 1 分尊重，多 1 分宽容，多 1 分理解，善待每位学生，我想，班级成绩、纪律都会有所提高的。

　班主任工作计划 篇 4

　1、善于”将将” ?

　凡班主任当得苦不堪言的，多是喜欢单打独斗、事必躬倾、胡子眉毛 1 把抓的。其实班主任首先是 1 个组织者，组织者的重要任务就是抓好管理，弄好调和。这就要充分发挥好班干部的作用，构成学生自我民主管理的良好习惯。我担负班主任，都将班委会的组建工作当作头等大事来抓。首先，是建立健全班干部选任制度，使班干部成为真实的民意代表，使班委会成为真实的精英组织，在学生中具有足够的威望。为此，每一年我都利用专门的时间，让学生就担负班干部的基本条件在充分讨论的基础上达成共鸣。比如学习认真、遵照纪律、酷爱劳动、乐于助人等等。其次，在班干部的选用程序上实行完全的公然透明，采取在自荐基础上的民主投票肯定人选，1 切顺应学生意愿。使每位班干部都恰当其位，这样诞生的班干部自己愿意干，学生愿意服。最后，加强对班干部的评价与督查，由全部学生讨论制定班干部职责细则，每个月进行评价 1 次，对评价合格的，继续任用，不合格的，淘汰下岗。有了这群好帮手，班主任的工作量就减轻了 1 大半，就能够腾出更多的精力去思考宏观管理方面的事情，进 1 步将班级管理推向深入。也只有这样“善于将将”的班主任，才能当 1 个萧洒的班主任，也才有可能担当起 1 个班级灵魂和统帅的重担来。

　2、善于发动学生 ?

　建立良好的班风班貌，构成宏扬正气、伸张正义、抵制毛病思想、谴责不道德行动的良好氛围是极为重要的。俗语说得好：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在泥，与之俱黑”。1 个充斥歪门邪道的班级的班主任是没法萧洒起来的。所以，有智谋的班主任都是极端重视班风建设的。在班级管理中，要坚持正面引导为主，反面警示为辅的教育方针，善于发动学生，宏扬正气，打压歪风，造就风清气正的氛围。

　1 旦这类氛围构成，班级建设就步入了良性发展的快车道。我当班主任必备 3 本：好人好事本，不良事件本，潜伏问题本。对好人好事，在全班大加宣扬，发红花、评标兵、树榜样，对不良事件，私下作工作，指出弊害，触及灵魂，对屡教不改的，在班上不点名批评，构成全班共讨之的声势，使其不敢胆大妄为；对潜伏问题，及时了解，研究对策，采取疏堵并举的措施予以化解，充分利用学生向善避恶和不愿意班集体形象受损的心理特点，将 1 些不和谐的声音和行动及时予以剔除。

　3、善于各个击破 ?

　班主任工作是 1 项平衡的艺术。如果少数学生因种种缘由抱成了团，结成了伙，必将打破这类平衡。1 旦这类权势壮大或根深蒂固起来，对班主任的管理工作必将带来巨大的难度。因此，1 个头脑苏醒的班主任 1 定是不会对此坐视不管的，对既成事实的，也要想办法予以各个击破。我曾带过 1 个纪律特差的班，本源就在于几个表现不好的学生他们结成了团伙，拆也拆不开。我经过仔细研究，弄明白了其中的因由：这几个学生原来表现其实不是特别的差，属于 “大事不犯，小事不断”的那种，但 1 旦他们有问题，原来班主任就会当堂点名批评，由于点名频率高，他们便有了惺惺相惜之感，渐渐抱成 1团，胆子也大起来，最后发展到 1 上课他们就捣乱，要末集体逃课，弄许多课程都上不成，班级纪律也弄得非常糟。针对这类情形，我想了这么几招予以分化瓦解：1 是表扬其 1，制造裂缝。我找准其中 1两个争取难度小的学生，对他们身上的闪光点，在 1 段时间内常常性地予以公然或秘密的表扬鼓励，不管他们是不是真心改过，其他成员都会产生妒忌、仇恨或是被出卖的感觉，抱成团的情感基础就基本破裂，这样就极大削弱了团伙的气力；2 是打击其 1，制造矛盾。我针

　对其中的个别骨干份子，掌握好他的 1 些秘密，将他请到办公室，苦口婆心肠劝导 1 番以后，适时亮出“杀手锏”，让他去猜疑他人，只要他有了这个心思，团伙的根基就完全动摇了；3 是转移兴趣，弱化对抗。对团伙中有特殊兴趣爱好的，予以引导，像其中有 1 个爱打篮球，我就任命他为班篮球队长，并下了军令状：在校运动会上必须拿冠军，其实拿不拿冠军无所谓，只要他揣摩正事就行。通过这 1 系列的措施，这个团伙悄无声息地消失了，班级又步入了健康发展的轨道，从此，这个班的班务工作就 10 分顺手了。

　4、善于招降纳叛 ?

　做 1 个萧洒的班主任最刺激的莫过于招降纳叛了，那些脑后长着反骨的“刺头儿”的确难于服侍，但是，他们就犹如 1 匹劣马，1旦收伏，则会变成 1 笔不可估计的财富，一样，同他们关系闹僵了，也会变成 1 根难于拔除的刺。1 则他们桀骜不驯，1 旦与他们处理不好关系，造成了对峙情绪，则他们的抵抗将无处不在，令班主任工作步履维艰；再则他们常常是其他学生的“头”，在学生中有着巨大的感化力和蛊惑力，影响力自然不同 1 般，收伏了他们的心，则能“1览众山小”；第 3，这些学生又是极重感情的，1 旦与他们建立起良好的关系，那末将是牢固而稳定的，有的乃至可能成为忘年交，对班级实行有效管理的积极作用是不言而喻的。因此，1 个睿智的班主任是极善于招降纳叛为己所用的。在这方面我有正面的经验，也有反面的教训：记得刚参加工作的时候，我缺少实践经验，火气也比较大，眼睛里揉不得半点沙子。1 次弄大扫除，安排好任务后，我就 4 处催促检查，检查到 1 个清洁区，发现 1 个男生背着手在那里指指导点，1 副动口不动手的样子。我有点火，斥责道：“你为啥不干？像个当官的指指戳戳成甚么体统！”那知那个男生脾气极倔，他翻着眼，口

　气很冲地说：“你还不是没干！”我 1 听气晕了----这那是学生对老师的口气，立即“雷电交加”，还将他带到教导处、校长办公室进行联合教育，学生表面上进行了“深入”检讨、向我做了“恳切”道歉，但后来的事实表明，他是记了我的仇的，3 天两头给我捅娄子、找麻烦，让我伤透了脑筋，花在他 1 个人身上的气力比全班学生加起来还要多。后来想一想，问题还是出在自己身上。

　不久前我又遇到类似的情形，这次我改变了做法----笑着问那个袖手旁观的学生：“你是抹窗的，还是扫地的？”他红着脸说：“抹窗的”，我边拿抹布边调侃他：“你看大家都在忙，就我俩是指挥官，不好吧！”那个学生连忙抢过抹布，不好意思地说：“我来我来”。从此很少再见他那袖手旁观的样子了，其实，那个学生也很倔，只不过我给他的是“温顺 1 刀”，他没法不接受，还觉得老师给了他老大面子，自然甘之如饴。以后我加强了与他的感情交换，师生关系变得愈来愈好，班上的好多事情他都主动承当下来，并且办得 10 分妥当，这样我就能够集中精力干去其他的事情，效力提高了，效果变好了。

　俗语说得好：“凡事预则立，不预则废”，做班主任特别如此，在班务工作中善于调查研究、勤于用心思考，掌控要害和关键环节，设立多种预案，则必能纲举目张，将复杂的班务工作做得从容而萧洒。

　班主任工作计划 篇 5 ?

　进入小学已 1 周多了，学校安排我担负 1 年级班主任和 1 年级两个班的数学老师。我从刚开始参加工作的激动和兴奋中逐步认识到，1 年级的班主任并没有我原来想象的那样轻松。作为 1 个农村寄宿制的小学班主任，光是管好教学是远远不够的，我还应当如何生活、如何学习，养成良好的生活习惯。1 年级的学生是第 1 年上学，思想和行动意识都没有到达最好，只有老师的不断领导和教诲，将他们的

　学习意识充分调动起来才是最重要的。所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划：

　1、班级现状分析：

　本学期全班学生总计 40 人，其中男生 23 人，女生 17 人，住校男生 21 人，住校女生 15 人，年龄 5⑴2 岁不等。他们全都是农村孩子，具有农村孩子独有的能干与浑厚，但由于他们年龄都很小，因此自控能力与生活自理能力都很差，具体表现在经常管不住自己，上课爱随意说话和做小动作，卫生不会做，宿舍内的床铺也叠不整齐等等，很多行动习惯都有待进 1 步培养。

　2、班级奋斗目标：

　第 1，逐渐完善班级管理制度。

　1 年级的小学生，如果规矩太多或许甚么都记不住，因此我对学生首先进行安全、学习、平常习惯等方面的教育， ?

　争取让学生每天进步 1 点点，每天学会 1 点点。

　第 2，培养 1 批班干部。

　通过挑选，培养 1 批班干部，使学生学会自己管理自己，到达 1定的自控。

　第 3，养成良好的生活、学习习惯。

　班级卫生、宿舍卫生落实到个人，每天凌晨进行卫生、学习、纪律等方面的讲评监督。

　3、具体措施：

　（1）重视习惯养成。

　（1）每人做好分给自己的卫生，保持干净，自觉叠好被子，每天刷牙、洗脸。加强监督。

　（2）宿舍楼内不拥堵，不追逐，不吵闹。上下楼梯排队走。

　（3）上课积极举手，下课礼貌问好，自习保持安静。

　（4）作业按时完成，书写干净整洁。

　（5）文具、课本摆放整齐，宿舍内用品摆放整洁。

　（2）加强班级管理。

　1、通过培养构成 1 支小干部队伍，进行班级管理监督。

　2、遵照纪律，上课不迟到，睡觉不说话。

　3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

　4、上课听讲认真，能积极思考，积极发言。

　5、在楼道里安静不喧哗。

　作为 1 年级的班主任，我应当注意和做到的事情还有很多， ?

　以上计划只是我刚开始参加工作的 1 点粗浅认识，还需要在今后的工作中不断进行补充和完善，不断向经验丰富的同志们学习，争取尽快成长为 1 名优秀的班主任。

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